A.水2000~2500ml,鈉10g,氯化鉀5g
B.水2000~2500ml,鈉5g,氯化鉀4g
C.水3000~3500ml,鈉5g,氯化鉀3g
D.水1500~2000ml,鈉3g,氯化鉀2g
E.水1500~2000ml,鈉4g,氯化鉀2g
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A.低鎂血癥血清鎂<1.0mmol/L
B.低鎂血癥的臨床癥狀是特異性的
C.血鎂水平是鎂缺乏的敏感指標
D.血鎂水平正常,肯定不存在鎂缺乏
E.低鎂血癥可同時存在其他電解質紊亂,而被忽略
A.0.4~0.8mmol/L
B.0.6~0.8mmol/L
C.0.75~1.25mmol/L
D.1.2~1.6mmol/L
E.1.6~2.0mmol/L
A.鉀攝入不足
B.胃腸減壓引流
C.使用噻嗪類利尿劑
D.鹽皮質激素缺乏
E.原發(fā)性醛固酮增多
A.血容量下降
B.血液稀釋
C.代謝性酸中毒
D.鉀經(jīng)尿排出
E.呼吸性酸中毒
A.低血糖
B.血容量下降
C.低氧血癥
D.發(fā)熱
E.咖啡
A.除嚴重低鈉血癥發(fā)病極快之外,2/3患者無癥狀
B.低鈉血癥的臨床癥狀取決于血清鈉下降的嚴重程度和發(fā)展速度
C.血清鈉≤120mmol/L者,11%的患者有昏迷
D.慢性低鈉血癥時,血清鈉非常低,患者仍可耐受
E.低鈉血癥時,老人和男性易發(fā)腦損傷
A.劇烈頭痛
B.腦膜刺激征
C.血性腦脊液
D.注視麻痹
E.嘔吐
A.腦血管造影
B.MRA
C.MRV
D.CT
E.MRI
A.CT
B.MRI
C.腰椎穿刺
D.腦血管造影
E.經(jīng)顱多普勒
A.苯二氮卓類
B.苯妥英鈉
C.苯巴比妥
D.丙戊酸鈉
E.水合氯醛
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()是醫(yī)務人員先天具有或后天所習得的引發(fā)醫(yī)學道德行為的心理體驗
下列不是生命神圣論的局限性的是()
教育者向受教育的醫(yī)務人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()
對醫(yī)師有合理的個人利益的正確理解是()