A.大量補(bǔ)液
B.攝入含鉀食物
C.禁用庫(kù)血
D.加強(qiáng)蛋白質(zhì)攝入
E.以上均不是
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A.腎前性腎衰
B.腎后性腎衰
C.腎性腎衰
D.去腎性腎衰
E.以上均不是
A.相當(dāng)于每天排出水量的1/3~1/2
B.等于每天排出水份量
C.2000ml~2500ml
D.顯性失水量+非顯性失水量一內(nèi)生水量
E.000ml~2400ml
A.血鉀、磷升高,血鈉、鈣下降
B.血鉀、鈣升高,血磷、鈣下降
C.鉀、鈣升高,血鉀、磷下降
D.血鉀、鈣升高,血鈉、磷下降
E.鉀、磷升高,血鉀、磷下降
A.間歇高流量吸氧
B.間歇低流量吸氧
C.續(xù)高流量吸氧
D.持續(xù)低流量低濃度吸氧
E.歇低流量低濃度吸氧
A.腎前性腎衰
B.腎后性腎衰
C.性腎衰
D.前列腺增生癥
E.挫傷
A.支氣哮喘
B.喘息性支氣管炎
C.心源性哮喘
D.過(guò)敏性肺炎
E.以上均不是
A.10ml
B.15ml
C.17ml
D.20ml
E.30ml
A.血液透析
B.低蛋白飲食
C.導(dǎo)尿或腎臟穿刺
D.補(bǔ)液不宜
E.限制水鈉攝入
A.鼻尖
B.口唇
C.舌
D.頰部
E.甲床
A.低蛋白血癥
B.內(nèi)生水過(guò)
C.鈉潴留
D.不適應(yīng)輸入過(guò)多水分
E.上均是
最新試題
下列不是生命神圣論的局限性的是()
醫(yī)患關(guān)系要做到真誠(chéng)相處,最主要的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯(cuò)誤的是()
評(píng)價(jià)醫(yī)德行為善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)是()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)議最大的是()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問(wèn)題的是()