患者男，42歲。因電擊后意識不清伴四肢抽搐3h入院。患者3h前工作時不慎雙手觸電（交流電電壓220V）而倒地，自覺頭昏、四肢無力，約10min后自行起來，自覺左上肢麻木疼痛，1h前出現(xiàn)意識障礙。2h后突然出現(xiàn)四肢抽搐、頭后仰、臉色發(fā)紺和意識喪失。體格檢查：T41℃，P108次/min，R6次/min，BP120/70mmHg。
不宜應(yīng)用的治療是（）
A.呋塞米
B.甘露醇
C.吸氧
D.氣管插管
E.多巴胺
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患者女，66歲。意識障礙2h。體格檢查：T35.2℃，心率48次/min，呼吸12次/min，血壓85/60mmHg。既往甲狀腺功能減退、高脂血癥、COPD病史。心電圖示：竇性心動過緩，血鈉125mmol/L。
該患者最可能的診斷是（）
A.低血糖昏迷
B.代謝性腦病
C.黏液性水腫昏迷
D.腦血管疾病
E.肺性腦病
患者女，66歲。意識障礙2h。體格檢查：T35.2℃，心率48次/min，呼吸12次/min，血壓85/60mmHg。既往甲狀腺功能減退、高脂血癥、COPD病史。心電圖示：竇性心動過緩，血鈉125mmol/L。
為明確診斷應(yīng)進行的檢查是（）
A.頭顱CT
B.動脈血氣分析
C.甲狀腺激素測定
D.血常規(guī)
E.超聲檢查
患者男，60歲。咳嗽、咳痰3d，發(fā)熱1d，意識不清3h。體格檢查：體溫41.5℃，呼吸30次/min，心率165次/min，血壓130/70mmHg。消瘦，雙肺底可及少許濕啰音，腹軟，無壓痛，巴氏征可疑陽性。心電圖檢查示竇性心動過速。白細(xì)胞12.0×109/L，血糖9.5mmol/L，CPK400U/L，ALT100U/L。既往有甲亢病史。
該患者的診斷可能是（）
A.重度肺感染
B.腦炎
C.甲狀腺危象
D.多器官功能障礙
E.惡性高熱
A.氧療
B.降溫
C.應(yīng)用抑制甲狀腺激素的藥物
D.呋塞米
E.β-受體阻滯劑
患者男，60歲?？人?、咳痰3d，發(fā)熱1d，意識不清3h。體格檢查：體溫41.5℃，呼吸30次/min，心率165次/min，血壓130/70mmHg。消瘦，雙肺底可及少許濕啰音，腹軟，無壓痛，巴氏征可疑陽性。心電圖檢查示竇性心動過速。白細(xì)胞12.0×109/L，血糖9.5mmol/L，CPK400U/L，ALT100U/L。既往有甲亢病史。
為明確診斷應(yīng)進行的檢查是（）
A.頭顱CT
B.X線胸片
C.心肌酶
D.甲狀腺功能檢測
E.超聲心動圖
患者男，66歲。主因上消化道大出血住院治療，治療過程中出現(xiàn)呼吸困難。體格檢查：血壓90/60mmHg，心率112次/min，呼吸28次/min，呼吸深大，雙肺未及啰音。糖尿病、冠心病史10年。實驗室檢查：血電解質(zhì)正常，血肌酐134μmol/L，動脈血pH7.36，血糖11.6mmol/L，尿酮體正常。
該患者最可能的診斷是（）
A.糖尿病酮癥酸中毒
B.急性呼吸窘迫綜合征
C.心力衰竭
D.肺水腫
E.乳酸酸中毒
患者男，66歲。主因上消化道大出血住院治療，治療過程中出現(xiàn)呼吸困難。體格檢查：血壓90/60mmHg，心率112次/min，呼吸28次/min，呼吸深大，雙肺未及啰音。糖尿病、冠心病史10年。實驗室檢查：血電解質(zhì)正常，血肌酐134μmol/L，動脈血pH7.36，血糖11.6mmol/L，尿酮體正常。
下一步應(yīng)進行的檢查是（）
A.肝功能
B.血乳酸
C.心電圖
D.X線胸片
E.超聲檢查
患者女，72歲。家屬發(fā)現(xiàn)意識不清就診。既往糖尿病史數(shù)年。體格檢查：昏迷，呼吸16次/min，心率65次/min，血壓90/60mmHg。
應(yīng)立即進行的緊急處理是（）
A.靜脈輸注0.9%氯化鈉溶液
B.靜脈采血后立即推注50%葡萄糖溶液
C.等待血糖結(jié)果進行進一步處理
D.立即進行頭顱CT檢查
E.應(yīng)用胰島素治療
患者女，72歲。家屬發(fā)現(xiàn)意識不清就診。既往糖尿病史數(shù)年。體格檢查：昏迷，呼吸16次/min，心率65次/min，血壓90/60mmHg。
為明確診斷，首先應(yīng)進行的檢查是（）
A.血糖、血酮體、尿酮體
B.頭顱CT
C.血電解質(zhì)
D.動脈血氣分析
E.血漿滲透壓
患者男，72歲。多飲、多尿2周，意識障礙1d。體格檢查：心率106次/min，呼吸26次/min，血壓100/60mmHg，皮膚黏膜干燥，雙肺未及濕性啰音，腹部無壓痛。尿糖（++++），尿酮體（±），尿白細(xì)胞增多。
首先應(yīng)進行的檢查是（）
A.血糖和血酮
B.血電解質(zhì)
C.超聲檢查
D.心電圖
E.頭顱CT
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（）是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗
下面關(guān)于醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密，將會產(chǎn)生不良后果的表述，不包括（）
我國提倡通過何種途徑獲得供體移植器官（）
評價醫(yī)德行為善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是（）
對醫(yī)師有合理的個人利益的正確理解是（）
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給（）
（）是指通過基因水平的操縱而達到治療或預(yù)防疾病的療法
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是（）
下列不是生命神圣論的局限性的是（）