A.認(rèn)知力
B.理解力
C.分析力
D.思辨力
E.記憶力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)水平
B.分析力
C.想象力
D.語(yǔ)言表達(dá)力
E.記憶力
A.成立考務(wù)小組
B.制訂筆試計(jì)劃
C.設(shè)計(jì)筆試試題
D.監(jiān)控筆試過程
E.筆試結(jié)果運(yùn)用
A.確定筆試的目的和科目
B.筆試試卷的裝訂
C.明確試題的信度
D.筆試的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與效果預(yù)測(cè)
A.計(jì)劃的制訂
B.試題的編制
C.考務(wù)的組織
D.面試的組織
A.技能知識(shí)測(cè)驗(yàn)
B.基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)
C.專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)
D.外語(yǔ)考試
A.專業(yè)性比較強(qiáng)
B.針對(duì)管理崗位
C.主要涉及需要解決的技能性問題
D.對(duì)專業(yè)知識(shí)要求不高
A.試題內(nèi)容綜合度高
B.有利于考查知識(shí)運(yùn)用能力
C.命題量小題干比較簡(jiǎn)單
D.評(píng)判更科學(xué)、客觀
A.題目的分值小,適宜大量出題,考點(diǎn)可覆蓋的面廣。
B.評(píng)分依據(jù)唯一的答案,評(píng)判更科學(xué)、客觀。
C.有較高的信度。
D.方便采用計(jì)算機(jī)閱卷等現(xiàn)代化的批閱工具,大大提高了效率。
A.進(jìn)行試卷信度、效度、難度與區(qū)分度的分析。
B.進(jìn)行考試情況整體分析,了解應(yīng)聘者整體狀況。
C.根據(jù)招聘需要,進(jìn)行應(yīng)聘人者個(gè)人的試卷分析。
D.對(duì)試卷分析工作進(jìn)行評(píng)估。
A.建立專業(yè)的閱卷團(tuán)隊(duì)。
B.制定詳細(xì)準(zhǔn)確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答案。
C.根據(jù)考試的級(jí)別與類型采取多樣化的閱卷方式。
D.對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行二次或三次審核。
最新試題
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到一定程度就必然會(huì)受到來自外部環(huán)境的制約。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。
隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大,所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
壓力主要來源于兩個(gè)方面:環(huán)境和組織。
獲取資源支持階段要努力動(dòng)員所有利益相關(guān)者,使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。
組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo),其基礎(chǔ)是組織愿景。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
組織越是非常規(guī)化,越適合靈活柔性管理。
外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素,如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
人力資源成本指標(biāo)反映了人力資源管理系統(tǒng)的結(jié)果質(zhì)量。