A.施壓
B.德爾菲法
C.ABC分析
D.分支定界方案
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A.定義
B.控制
C.測量
D.改進
A.事前面試
B.事后面試
C.結構化面試
D.非結構化面試
A.確保產(chǎn)品和服務與設計規(guī)格相一致
B.滿足高級管理層的要求
C.與ISO900標準相一致
D.確定適當?shù)臋z查時間
A.生產(chǎn)能力
B.存貨
C.當前現(xiàn)實樹
D.經(jīng)營費用
A.運行圖
B.直方圖
C.散點圖
D.控制圖
A.線性規(guī)劃
B.網(wǎng)絡分析
C.運籌學
D.經(jīng)濟計量學
A.時間和工作表
B.甘特圖
C.時間和移動圖
D.生產(chǎn)和運輸圖
A.成本效率指數(shù)
B.成本質(zhì)量指數(shù)
C.成本產(chǎn)量指數(shù)
D.成本績效指數(shù)
A.以市場為基礎的績效計分卡
B.以生產(chǎn)為基礎的績效計分卡
C.以利益相關者為基礎的績效計分卡
D.以人力資源為基礎的績效計分卡
A.供應商認證
B.供應商關系
C.供應商合伙關系
D.戰(zhàn)略合伙關系
最新試題
教育信息化
圖形
URL
終身學習
網(wǎng)卡
教育技術
傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)開發(fā)和運行包括四個功能區(qū)域。系統(tǒng)分析功能主要是分析和設計系統(tǒng)以滿足組織的需求;編程功能主要負責設計、編碼、測試和調(diào)試程序來具體實現(xiàn)系統(tǒng)分析所提出的系統(tǒng)功能;計算機運行功能主要負責數(shù)據(jù)準備、作業(yè)管理和系統(tǒng)維護;用戶功能主要為系統(tǒng)提供輸入和接收輸出。這四項功能中的哪一項功能在終端用戶開發(fā)(euc)環(huán)境下中經(jīng)常被忽視?()
函數(shù)
學習環(huán)境
教學系統(tǒng)