A.有更新的形式
B.有更新的材質(zhì)
C.在實(shí)用品中滲透了原始人的思想感情、審美意識
D.有了商品屬性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.民族精神
B.民族性格
C.民族特點(diǎn)
D.民族生活
A.克羅齊
B.柏格森
C.弗洛伊德
D.尼采
A.泰勒
B.弗洛伊德
C.卡西爾
D.黑格爾
A.抽象思維
B.形象思維
C.逆向思維
A.羅杰·弗萊
B.克萊夫·貝爾
C.克羅齊
D.康德
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.黑格爾
D.車爾尼雪夫斯基
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.黑格爾
D.車爾尼雪夫斯基
A.亞里士多德
B.黑格爾
C.列夫·托爾斯泰
D.車爾尼雪夫斯基
A.克羅齊
B.柏格森
C.費(fèi)希特
D.科林伍德
A.克羅齊
B.柏格森
C.費(fèi)希特
D.科林伍德
最新試題
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。
簡述玉雕中的俏色。
以“顏料”為例,簡述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費(fèi)的區(qū)別是什么。