A、找到了活下去的理由
B、知覺到了社會的支持
C、有人陪伴在身邊
D、自殺未遂
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A、知識性支持
B、實質性支持
C、概率性支持
D、情感性支持
A、學業(yè)有負擔
B、探尋內心自我失敗
C、身邊缺少朋友
D、過分追求成功
A、男孩子居多
B、有明顯的神經癥
C、現(xiàn)實生活無比懈怠
D、抱負水平極高
A、森田正馬
B、鈴木大拙
C、松原達哉
D、多明輝
A、持久的負性思考的習慣
B、個性比較沖動
C、用較高的標準來要求自己
D、個性比較獨立
A、對自身發(fā)展不夠關注
B、抱負水平較高
C、實際解決問題的能力相對差
D、緊張性、憂慮性因子分高
A、家庭矛盾
B、性格原因
C、人際關系問題
D、學業(yè)負擔
A、家庭凝聚力低
B、沖突較多或者較激烈
C、父母管教不一致
D、家庭氛圍較為民主
A、一般心理問題
B、嚴重心理問題
C、神經癥性的心理問題
A、一般心理問題
B、嚴重心理問題
C、神經癥性的心理問題
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泄露國家秘密的主要表現(xiàn)形式有哪些?大學生應該怎樣保守國家秘密?
簡述怎樣預防高校實驗室安全事故的發(fā)生?
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小明去酒吧喝酒,看到一位美麗的女士落寞的坐在角落,于是他在她對面坐下,兩人交談甚歡,聊天中女士提到自己童年慘痛的經驗,家里父親癱瘓在床需要錢治病,小明被感動了,想幫助她,小明做得合理。
面對性侵犯,女大學生應該怎樣自衛(wèi)?
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