A.護(hù)生本人
B.帶教老師
C.實(shí)習(xí)醫(yī)院
D.護(hù)生和帶教老師都須負(fù)責(zé)
E.護(hù)生和帶教老師都不須負(fù)責(zé)
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A.一級(jí)醫(yī)療事故
B.二級(jí)醫(yī)療事故
C.三級(jí)醫(yī)療事故
D.四級(jí)醫(yī)療事故
E.五級(jí)醫(yī)療事故
A.患者能接受事實(shí)
B.消極的反應(yīng)
C.一種防衛(wèi)機(jī)制
D.積極的反應(yīng)
E.取得心理平衡感
A.憂郁期
B.否認(rèn)期
C.協(xié)議期
D.憤怒期
E.接受期
A.仰臥屈膝位6小時(shí)
B.去枕平臥6小時(shí)
C.側(cè)臥位6小時(shí)
D.中凹臥位6小時(shí)
E.頭高足低位6小時(shí)
A.頭高足低位
B.仰臥屈膝位
C.右側(cè)臥位
D.半坐臥位
E.端坐位
A.可減少局部出血,利于切口愈合
B.有利于增進(jìn)食欲,為進(jìn)食作準(zhǔn)備
C.有利于減少回心血量,減輕心臟負(fù)擔(dān)
D.有利于減輕肺部淤血,減少肺部并發(fā)癥
E.可使感染局限,減輕切口縫合處的張力,緩解疼痛
A.說(shuō)話的音質(zhì)
B.微笑
C.護(hù)士的儀表
D.觸摸
E.及時(shí)的反應(yīng)
A.我可以幫助您嗎
B.走上前問(wèn)她,您的女兒還好嗎
C.您應(yīng)該知道這種病是會(huì)發(fā)燒的,我們都在盡力,您別太傷心了,也許我們可以談?wù)?br />
D.您別太難過(guò)了
E.有醫(yī)生在,沒(méi)什么問(wèn)題
A.分享感覺(jué)
B.陳詞濫調(diào)式溝通
C.一致性溝通
D.陳述事實(shí)性溝通
E.分享個(gè)人的想法
A.病房其他患者
B.氣溫
C.噪聲
D.患者的疼痛
E.醫(yī)生的診斷
最新試題
以上最適合運(yùn)用全補(bǔ)償系統(tǒng)的是()。
瞳孔散大是指瞳孔直徑大于()。
母嬰間皰疹病毒的傳播屬于()。
與病情嚴(yán)重的患者交談應(yīng)()。
根據(jù)自理模式理論,對(duì)昏迷病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)使用()。
護(hù)士安慰患者時(shí)應(yīng)使用的距離是()。
瞳孔縮小是指瞳孔直徑小于()。
護(hù)患關(guān)系結(jié)束期的主要任務(wù)是()。
為陽(yáng)離子表面活性劑,對(duì)陰離子表面活性劑有拮抗作用的是()。
與聽(tīng)力障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)()。