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A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點和個體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實踐性原則
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿倍爾
D.杜威
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
A.綜合教育
B.啟蒙教育
C.獨立性教育
D.適宜性教育
A.獨立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
A.重點發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
最新試題
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
下列選項中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。