A.傳染期
B.潛伏期
C.臨床癥狀期
D.恢復(fù)期
E.病原攜帶期
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A.傳染源
B.儲存宿主
C.傳播因素
D.傳播機制
E.病原攜帶者
A.發(fā)生傳染病的地方
B.新老傳染病例同時存在的地方
C.可能發(fā)生新病例或新感染的地方和范圍
D.傳染源進行治療的地點
E.傳染病流行過的地方
A.病原體從傳染源排出后，在外界環(huán)境中所經(jīng)歷的全過程
B.病原體從一個易感宿主轉(zhuǎn)移到另一個易感宿主的媒介
C.病原體從傳染源排出后，侵入新的易感宿主之前，在外環(huán)境中所經(jīng)歷的全過程
D.病原體在人群中發(fā)生蔓延的過程，需要傳染源、傳播途徑及易感人群三個環(huán)節(jié)相互作用、相互連接
E.病原體侵入機體后，與機體相互作用、相互斗爭的過程
A.潛伏期
B.傳染期
C.前驅(qū)期
D.發(fā)病前期
E.隔離期
A.法定傳染病報告系統(tǒng)
B.衛(wèi)生防疫部門開展的傳染病漏報調(diào)查
C.行為危險因素監(jiān)測
D.以醫(yī)院為基礎(chǔ)的監(jiān)測系統(tǒng)
E.單病種如流行性感冒、艾滋病、出血熱、傷寒等的監(jiān)測
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.主動檢測
E.哨點監(jiān)測
A.生物-社會-心理醫(yī)學(xué)模式
B.社會-心理醫(yī)學(xué)模式
C.生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
E.心理-社會醫(yī)學(xué)模式
A.RR
B.卡方值
C.OR
D.AR
E.SMR
A.屬于嗜神經(jīng)環(huán)形病毒
B.60℃30分鐘即可滅活
C.對消毒劑敏感
D.能在低溫環(huán)境中生存
E.不適宜在干燥環(huán)境中生存
A.發(fā)病率是用于描述疾病分布、測量危險度（計算RR值等）以探討發(fā)病因素及評價防制措施的效果
B.理論上只有存在發(fā)病風險的人口才作為發(fā)病率計算的分母，分子是一定時期（一般指年）內(nèi)的新發(fā)病人數(shù)，若在觀察期間某人多次發(fā)病，則應(yīng)多次計為新發(fā)病例數(shù)。發(fā)病時間很難判定時，可以用初次診斷時間作為發(fā)病時間
C.發(fā)病率的高低受人群的年齡、性別、職業(yè)、民族、種族等的影響，可按上述特征分別計算，即發(fā)病專率。在對不同地區(qū)進行率的比較時，應(yīng)考慮年齡、性別等的構(gòu)成，進行率的標準化
D.對于癌癥、結(jié)核病之類的疾病有時早期并無自覺癥狀，發(fā)現(xiàn)病人的方法（如普查還是報告）等對發(fā)病率的影響較大，還應(yīng)注意疾病的漏報率和隨訪率對發(fā)病率的影響
E.以上都正確
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對收集到的數(shù)據(jù)進行分析時，首先要進行的是（）
上述研究的歸因危險度百分比（AR%）為（）
其歸因危險度為()
報告涂陽患病率和菌陽患病率的目的是（）
對收集資料一定要進行異質(zhì)性檢驗，如果檢驗后的P≥α，則說明（）
該研究可以反映我國結(jié)核病的（）
在收集資料時，應(yīng)遵循多途徑、多渠道、最大限度的收集相關(guān)文獻，當僅選擇某種語言如英語作為文章語種的限定或僅選擇幾個較大的數(shù)據(jù)庫選擇文獻，就有可能產(chǎn)生偏倚，這種偏倚稱為（）
該研究所得的RR值為（）
上述研究的相對危險度（RR）為（）
上述研究的人群歸因危險度（PAR）為（）