A、同化
B、順應(yīng)
C、平衡
D、發(fā)生認(rèn)識論
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A、縱向研究
B、橫斷研究
C、個案研究
D、交叉設(shè)計研究
A、只有方向性沒有順序性
B、只有順序性沒有方向性
C、既沒有方向性也沒有順序性
D、既有方向性又有順序性
A、現(xiàn)實溝通
B、傳媒溝通
C、面對面溝通
D、虛擬溝通
A、社會生活
B、群體
C、人際交往
D、客觀環(huán)境
A、人際關(guān)系
B、社會關(guān)系
C、社會環(huán)境
D、內(nèi)外壓力源
A、麥獨孤
B、羅斯
C、勒溫
D、奧爾波特
A、弱勢反應(yīng)易于表現(xiàn),而優(yōu)勢反應(yīng)
B、強化反應(yīng)易于表現(xiàn),而競爭反應(yīng)
C、競爭反應(yīng)易于表現(xiàn),而強化反應(yīng)
D、優(yōu)勢反應(yīng)易于表現(xiàn),而弱勢反應(yīng)
A、身體語言
B、身體運動
C、目光接觸
D、面部表情
A.低程度畏懼
B.中等程度畏懼
C.高程度畏懼
D.任何程度的畏懼
A、培養(yǎng)合格的社會成員
B、適應(yīng)社會的變化
C、對個體進(jìn)行教化
D、有助于社會成員互動
最新試題
對于心理異常的現(xiàn)代說明包括()。
咨詢師表達(dá)真誠的重要意義體現(xiàn)在()。
遠(yuǎn)期療效評估的工作程序不包括()。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
研究個體心理老化主要是從()。
不伴有幻覺和妄想,且社會功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點的是()。
WISC的適用范圍是()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
對現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。