A.人生幼年階段
B.人生中年階段
C.晚年生活質量階段
D.人生準備階段
E.人生保護階段
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A.感知
B.知識
C.態(tài)度
D.信念
E.行為
A.診斷調查
B.制定干預方案
C.實施干預方案
D.評價干預效果
E.評價治療效果
A.情緒評估
B.個性特征評估
C.智力和認知評估
D.臨床心理癥狀評估
E.危害心理健康的環(huán)境因素的評估
A.觀察法
B.晤談法
C.個案法
D.心理測驗
E.作品分析法
A.特定目標是改善對象的健康相關行為
B.主要以人群為對象
C.干預活動應該以調查研究為前提
D.干預措施主要為健康信息傳播
E.首要任務是致力于疾病的預防控制
A.尊重原則
B.傾聽原則
C.保密原則
D.堅持性原則
E.患者為主導原則
A.社會認知理論
B.社會網(wǎng)絡與社會支持
C.緊張和應對互動模式
D.創(chuàng)新擴散理論
E.行為變化階段模式
A.反射
B.警惕
C.調適
D.順應
E.自我控制
A.以消費者為導向
B.其基礎思想與一般的營銷活動的基礎思想不同
C.需要對對象人群進行細分和分析
D.需進行傳播渠道分析
E.服務是社會營銷項目中的最主要的類型
A.求新心理
B.求真心理
C.求長心理
D.求近心理
E.求教厭煩心理
最新試題
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉變階段理論,下列干預方法效果更好的是()
對高危人群開展干預活動,有針對性地選擇有效干預方法,提高抵擋毒品誘惑力的預防是()
“重點放在靜脈吸毒和賣淫嫖娼等具有高風險行為的人群”屬于艾滋病健康教育的()
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()
在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()
為吸毒者提供治療、康復幫助的預防是()
“應為艾滋病病人提供社會支持,并給予經濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
應用于人際關系的健康教育行為改變理論包括()
如果在青少年的控煙計劃中提出"通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代",該目標屬于()