A、條形圖
B、直方圖
C、剖面圖
D、都不是
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你可能感興趣的試題
A.6、2
B.5.5、1.5
C.6、1.5
D.7、1.5
A、常模分數(shù)
B、常模
C、導出分數(shù)
D、分數(shù)
A、社會性壓力源
B、精神性壓力源
C、社會性壓力源與精神性壓力源
D、社會性壓力源,精神性壓力源與生物性壓力源
A、由挫折引起的心理變化
B、由挫折引起的心理反應
C、由外部事件引發(fā)的體驗
D、由挫折引起的沉重負擔
A、處于動態(tài)失衡的心理過程
B、心理活動強度過強
C、耐受精神壓力較差
D、注意力有時走神
A、異裝癥
B、性身份障礙
C、戀物癖
D、青春期現(xiàn)象
A、特定恐懼癥
B、驚恐發(fā)作
C、傷所恐懼癥
D、焦慮發(fā)作
A、意志減退
B、意志增強
C、意志缺乏
D、精神活動性興奮
A、思維被奪
B、思維插入
C、強制性思維
D、思維云集
A、錯覺
B、幻覺
C、感覺過敏
D、感知綜合障礙
最新試題
中年期的成熟和智慧,使他們在解決各種復雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
團體心理咨詢與個別心理咨詢的目標都是()。
韋氏智力測驗的特點是()。
咨詢師表達真誠的重要意義體現(xiàn)在()。
遠期療效評估的工作程序不包括()。
下列屬于精神分析人格結構觀點的是()。
WISC的適用范圍是()。
實施中國比內測驗的正確做法有()。
個體借助于語言,從成人那里繼承和學會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程稱()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動中樹立艱苦奮斗的品質,應當努力做到()。