A、社會問題
B、科學(xué)問題
C、實踐問題
D、政治問題
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A、淺嘗輒止
B、不勞而獲
C、認(rèn)真負(fù)責(zé)
D、堅持不懈
A、麻省理工學(xué)院
B、哥倫比亞大學(xué)
C、斯坦福大學(xué)
D、加州大學(xué)
A、善于提出解決方法
B、善于提出科學(xué)問題
C、善于發(fā)現(xiàn)新的理論
D、善于總結(jié)
A、實踐認(rèn)知
B、經(jīng)驗
C、背景知識
D、理論基礎(chǔ)
A、反常問題
B、尋常問題
C、已解決問題
D、未解決問題
A、搜狗
B、搜狐
C、百度
D、谷歌
A、自然災(zāi)害
B、人類活動
C、宇宙環(huán)境
D、月球影響
A、郭沫若
B、蔣光鼐
C、朱自清
D、王國維
A、信息
B、資源
C、經(jīng)濟(jì)
D、科技
A、提高公民的生活水平
B、提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)
C、提高社會的生產(chǎn)力水平
D、加大改革的力度
最新試題
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
對創(chuàng)新的認(rèn)識,德魯克認(rèn)為()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
經(jīng)驗問題可分為:()
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為()
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。