A.容易型
B.困難型
C.遲緩型
D.抑郁型
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A.營養(yǎng)不良
B.飲食缺水
C.食欲不振
D.缺鈣
A.氣虛型
B.血虛型
C.特稟型
D.陽虛型
A.全身強(qiáng)直性陣攣性抽搐
B.強(qiáng)直性抽搐
C.局限性抽搐
D.局部性抽搐
A.感染
B.損傷
C.脫水熱
A.7:30
B.8:00
C.8:30
D.9:00
A.遺傳
B.胎教
C.撫觸
D.運(yùn)動(dòng)
A.生殖系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.心血管系統(tǒng)
A.教育理論
B.訓(xùn)練
C.科學(xué)育兒
D.撫養(yǎng)
A.循序漸進(jìn)
B.互動(dòng)
C.理論聯(lián)系實(shí)際
D.規(guī)范化操作
A.利用生活活動(dòng)場景
B.創(chuàng)設(shè)安靜活動(dòng)場地
C.運(yùn)用活動(dòng)箱拓展空間
D.電視節(jié)目播放
最新試題
針對(duì)骨折處出血,可以采用壓迫止血或橡皮筋管、橡皮帶環(huán)扎肢體止血。
公雞過河、過河石游戲是含粗大動(dòng)作的發(fā)展。
父母通過對(duì)嬰兒進(jìn)行一些簡單的早教訓(xùn)練,有利于嬰兒的智力發(fā)展,讓孩子更好的健康成長發(fā)育。
對(duì)于愛哭的嬰幼兒培養(yǎng)重點(diǎn)在于培養(yǎng)他們正確的表達(dá)與溝通方式和習(xí)慣。
提供情景化的角色游戲材料是發(fā)展嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的重要條件。
驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能,是后天習(xí)得的。
根據(jù)嬰幼兒的興趣、愛好特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
嬰幼兒模仿發(fā)展的規(guī)律是首先模仿面部表情和發(fā)音,然后是身體運(yùn)動(dòng)和話語的模仿。
語言表達(dá)能力對(duì)幼兒未來的發(fā)展有至關(guān)重要的作用,其是幼兒未來適應(yīng)社會(huì)、提升交際能力的有效手段。
游戲化的教學(xué)方式可以使幼兒在玩耍的同時(shí)掌握語言表達(dá)能力,這需要幼兒教師結(jié)合實(shí)際生活設(shè)定不同場景不同類型的游戲。