A、質(zhì)數(shù)
B、互質(zhì)數(shù)
C、質(zhì)因數(shù)
D、因數(shù)
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A、0.003
B、0.03
C、0.3
D、3
A、0.69
B、0.70
C、0.7
D、0.60
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
A、1
B、2
C、4
D、無數(shù)條
A、4/5
B、1/5
C、1/4
A、0.1
B、0.01
C、0.001
D、無法確定
A、米
B、平方米
C、立方米
D、升
A、a:b=c:d
B、a:c=b:d
C、a:c=d:b
A、1/60
B、1/6000000
C、1/6000
D、1/600000
A、1/20米
B、1/20
C、1/5米
D、1/5
最新試題
下列句子中,沒有語病且句意明確的一項是()。
下列詞語中沒有錯別字的一項是()。
下列行為中,與其他三項不同的是()。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補白屬于教科書的()。
下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()。
下列詞語書寫完全正確的一項是()。
評價要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。
依次填入下列各句括號處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ"僖粋€十多歲的孩子能寫出這樣的文章來,()難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目應(yīng)該能夠成功,()申報成功,中山裝的保護工作必將更加受益。③()去年江水泛濫的嚴重教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
生物進化的直接證據(jù)是()。