A.蓺
B.執(zhí)
C.兿
D.埶
E.藝
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A.《第六病室》
B.《復(fù)活》
C.《安娜•卡列尼娜》
D.《戰(zhàn)爭與和平》
E.《死魂靈》
A.巫師編造的神怪故事
B.對(duì)變幻莫測的大自然的恐懼
C.祈禱某種神秘力量能征服大自然
D.遠(yuǎn)古人類對(duì)祖先的崇拜
E.口頭留傳下來的歷史
A.理解
B.聯(lián)想
C.情感
D.注意
E.感知
A.古典派
B.抽象派
C.野獸派
D.印象派
A.音樂
B.繪畫
C.文字
D.舞蹈
A.5次
B.7次
C.1次
D.3次
A.冰肌玉骨
B.傲霜斗雪
C.虛心堅(jiān)毅
D.清雅幽香
A.巫術(shù)說
B.模仿說
C.游戲說
D.表現(xiàn)說
A.《最后一槍》
B.《浮華世界》
C.《無處藏身》
D.《爵士歌王》
A.墨法
B.構(gòu)圖
C.筆法
D.設(shè)色
最新試題
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
簡述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場所。
以“顏料”為例,簡述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
簡述專家與雅人的區(qū)別。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
簡述玉雕中的俏色。
()源于建筑測量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
簡述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。