A.表演藝術(shù)
B.時(shí)間藝術(shù)
C.聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)
D.空間藝術(shù)
E.視覺(jué)藝術(shù)
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A.阿Q
B.華老栓
C.孔乙己
D.閏土
E.祥林嫂
A.情節(jié)
B.白描
C.人物
D.環(huán)境
E.典型
A.藝術(shù)風(fēng)格
B.藝術(shù)典型
C.藝術(shù)意蘊(yùn)
D.藝術(shù)語(yǔ)言
E.藝術(shù)形象
A.繪畫(huà)作品《泉》
B.《未來(lái)主義詩(shī)集》
C.電影《卡里加里博士》
D.小說(shuō)《尤利西斯》
E.文學(xué)作品《可溶解的魚(yú)》
A.銘文清晰
B.裝飾華麗
C.造型生動(dòng)
D.紋飾精細(xì)
E.講究實(shí)用
A.《一條安達(dá)魯狗》
B.《巴黎的農(nóng)民》
C.《記憶的永恒》
D.《變形記》
E.《動(dòng)物與人》
A.人物形象
B.視覺(jué)形象
C.聽(tīng)覺(jué)形象
D.綜合形象
E.文學(xué)形象
A.采桑
B.攻戰(zhàn)
C.獸面
D.狩獵
E.宴飲
A.表現(xiàn)主義
B.達(dá)達(dá)主義
C.新月派
D.左岸派
E.未來(lái)主義
A.燕樂(lè)
B.相和歌
C.清商樂(lè)
D.俗樂(lè)
E.雅樂(lè)
最新試題
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn),重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
()源于建筑測(cè)量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
在審美教育分類(lèi)中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
簡(jiǎn)述專(zhuān)家與雅人的區(qū)別。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱(chēng)為()。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
()是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來(lái)、以巴黎為中心的一場(chǎng)前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。