A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.四級預(yù)防
E.特殊預(yù)防
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你可能感興趣的試題
A.增強殘疾人的生活能力
B.增強殘疾人的社會功能
C.開發(fā)殘疾人的潛能
D.幫助殘疾人康復(fù)
E.維護殘疾人的權(quán)益
A.0~10
B.0~ll
C.0~12
D.0~13
E.0~l4
A.澄清
B.傾聽
C.同感
D.同理心
E.參與
A.心理一社會
B.心理一個人
C.心理一家庭
D.生理一心理
E.個人一社會
A.醫(yī)生
B.社會工作者
C.工程技術(shù)人員
D.教育者
E.公共管理者
A.利他主義
B.人道主義
C.人本主義
D.人文關(guān)懷
E.社會公德
A.司法判決前的矯正
B.司法筍J決后的矯正
C.監(jiān)獄中的矯正
D.家庭矯正
E.社區(qū)矯正
A.公共衛(wèi)生社會工作
B.精神健康社會工作
C.醫(yī)院社會工作
D.康復(fù)社會工作
E.心理咨詢社會工作
A.除遵循一般的小組工作原則外,在發(fā)展小組目標(biāo)方面要考慮機構(gòu)與患者的特殊性
B.采用封閉式小組工作方法
C.在小組成員選擇方面,要注意處在疾病不同治療階段小組成員關(guān)注的問題會不同
D.明確自己所要扮演的角色
E.深層次地與案主溝通、接納
A.出院計劃
B.外展服務(wù)
C.危機干預(yù)
D.慢性病及嚴(yán)重疾病照顧
E.心理社會評估
最新試題
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責(zé)任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。
社會工作者負責(zé)對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。
隨著服務(wù)項目的增多,某社會工作服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機構(gòu)的工作效率。該負責(zé)人對項目任務(wù)進行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負責(zé)人還需要()。
關(guān)于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項目,社會工作者小李及其項目團隊在設(shè)計好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計與實施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法,正確的是()。
社會工作者在社區(qū)走訪時,有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動場地及設(shè)施不足,為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會工作者適宜的做法是()。