A.感知
B.表象
C.記憶
D.想象
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你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造想象
B.有意想象
C.無意想象
D.再造想象
A.空想
B.再造想象
C.創(chuàng)造想象
D.幻想
A.思維
B.想象
C.注意
D.復(fù)述
A.情緒記憶
B.語詞記憶
C.形象記憶
D.運動記憶
A.窗外一聲巨響,大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外
B.幼兒自始至終認真聽老師講故事
C.萬綠叢中一點紅
D.造型獨特的、會動的玩具引起幼兒的注意
A.有意注意
B.無意注意
C.有意注意和無意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
A.感覺和知覺
B.感覺和記憶
C.知覺和記憶
D.記憶和想象
A.不完全遺忘
B.完全遺忘
C.暫時性遺忘
D.永久性遺忘
A.機械識記與意義識記是相互獨立的
B.機械識記可滲透到意義識記中
C.意義識記效果好于機械識記效果
D.機械記憶效果好于意義記憶的效果
最新試題
下列選項中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()