A.電極面積
B.疾病的部位
C.空氣間隙
D.作用時間
E.輸出強度
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A.等長運動
B.等張運動
C.主動運動
D.向心性運動
E.離心性運動
A.監(jiān)測輕度腦損害者注意力
B.主動康復治療的能力
C.康復潛力
D.選擇康復方法的根據(jù)
E.判定預后
A.FAQ評定分值越高表明障礙程度越重
B.正常標準為<5分,≥5分為異常
C.FAQ是目前IADL量表中效度最高的
D.FAQ項目較全面
E.在IADL評定時提倡首先使用
A.心理衛(wèi)生
B.軀體功能
C.總的健康狀況
D.社會功能
E.情緒角色
A.發(fā)音器官神經(jīng)反射
B.發(fā)音器官的感覺功能
C.發(fā)音器官的運動功能
D.言語功能
E.認知功能
A.肩0°,肘屈90°的條件下,前臂可旋前、旋后
B.肘伸直時肩可外展90°
C.肘伸直,肩前屈30°~90°時,前臂可旋前、旋后
D.肘伸直時,肩膀可前屈90°
E.手臂可觸及腰骶部
A.耐力比
B.爆發(fā)力
C.總做功量
D.平均功率
E.峰力矩
A.增進患者對自身參與日常生活能力的了解
B.提供新的發(fā)病率資料
C.幫助患者理解治療目標
D.幫助制定全面的治療計劃
E.提高患者對治療的積極性
A.社會康復
B.康復工程
C.教育康復
D.康復醫(yī)學
E.職業(yè)康復
A.康復介入的時間,不僅僅在功能障礙以后,而應在出現(xiàn)之前和疾病整個進程中
B.康復醫(yī)學著眼于整體康復
C.康復醫(yī)學具有多學科性、廣泛性、社會性的特點
D.康復醫(yī)學充分體現(xiàn)生物-心理-社會的醫(yī)學模式
E.康復醫(yī)學是醫(yī)學的第四方面