A.是一個(gè)系統(tǒng)的工程
B.需要康復(fù)理念的細(xì)節(jié)化、全程化融入
C.健康教育是一種無(wú)形的治療和低投入、低風(fēng)險(xiǎn)、高效益的保健措施
D.醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)決定燒傷患者心理康復(fù)
E.應(yīng)對(duì)策略是決定燒傷患者心理康復(fù)的重要影響因素之一

A.悲傷
B.采用否認(rèn)和回避等原始的防御行為
C.傷感、擔(dān)心、負(fù)罪感
D.與單位雇主出現(xiàn)矛盾
E.以上都是

A.情緒
B.情感
C.性格
D.氣質(zhì)

A.心理因素
B.生理因素
C.生活事件
D.已有疾病
E.心情因素

A.影響判斷
B.影響學(xué)習(xí)效果
C.影響忍耐力
D.影響工作效率

A.軀體診斷
B.心理測(cè)試和性格評(píng)定
C.心理生理學(xué)檢查
D.家族遺傳病調(diào)查
E.環(huán)境調(diào)查

A.興奮性
B.新奇性
C.穩(wěn)定性
D.易變性

A.情緒低落
B.食欲減退
C.不愿與人交往
D.自責(zé)自罪
E.攻擊行為

A.態(tài)度的強(qiáng)度
B.消費(fèi)者的需要
C.態(tài)度對(duì)象的價(jià)值性
D.態(tài)度對(duì)象的吸引力

A.詹姆斯-蘭格理論
B.坎農(nóng)-巴德學(xué)說(shuō)
C.情緒的認(rèn)知理論
D.ABC理論