A.創(chuàng)新精神
B.實踐能力
C.理論水平
D.自我欣賞
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A.科學人文統(tǒng)一
B.素質全面發(fā)展
C.終身教育化
D.教育的公正性
A.即時性
B.生產(chǎn)性
C.專業(yè)性
D.操作性
A.職業(yè)教育法
B.勞動法
C.憲法
D.民法
A.為現(xiàn)代化服務
B.為人民服務
C.人人平等
D.為團體服務
A.職業(yè)教育
B.道德教育
C.專業(yè)教育
D.素質教育
A.學知
B.學做
C.學會共同生活
D.學會生存
A.教育終身化
B.教育法制化
C.教育民主化
D.教育國際化
A.憲法
B.勞動法
C.教育法
D.職業(yè)教育法
A.勞動法
B.職業(yè)教育法
C.憲法
D.公司法
A.企業(yè)內部勞動規(guī)則是勞動過程方面的規(guī)則
B.企業(yè)內部勞動規(guī)則在用人單位的范圍內有效
C.用人單位是其制定主體
D.企業(yè)內部勞動規(guī)則需要上級勞動行政部門的批準
最新試題
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則?
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎工作是()。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。