A.就業(yè)服務要立足于社會
B.就業(yè)服務要立足于市場
C.就業(yè)服務要立足于經濟
D.就業(yè)服務要立足于人
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A.個人勞動力供給的經濟條件
B.工資競爭力
C.專業(yè)教育的門類
D.人的就業(yè)偏好
A.撥款、貸款
B.發(fā)放低保金
C.稅收減免
D.對特殊崗位,如科學家、企業(yè)家給予高工資待遇
A.某種教育發(fā)展過頭,生產出的勞動力品種(專業(yè)類別和等級)不是社會所需要的
B.產業(yè)結構變動造成對勞動要素需求結構的改變,在夕陽產業(yè)中不免出現(xiàn)勞動者過剩
C.個人擇業(yè)行為的過分,“高不成低不就”
D.人口老化、勞動力老化與知識更新,造成一部分勞動力退化和廢棄
A.遺傳、其他先天和自然生長因素
B.教育因素
C.人力投資
D.經濟社會文化發(fā)展水平與觀念因素
A.人口因素
B.勞動參與率
C.勞動時間
D.勞動環(huán)境
A.價格因素
B.收入因素
C.替代物品價格
D.個人嗜好
A.出現(xiàn)壟斷
B.貧富差距
C.供求失衡
D.外部負效應
A.官長本位
B.高效配置資源
C.優(yōu)勝劣汰
D.自由平等
A.產品的價格
B.技術的進步
C.外延擴大再生產
D.其他要素供給
A.習慣
B.可選擇的機會
C.勞動力流動
D.收入效應
最新試題
在企業(yè)培訓教學工作中,對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和()兩部分。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
培訓評估是依據培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數據,運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質量的過程。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
培訓課程的內容是以()為主體。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為()。