A.引導職業(yè)培訓工作向服務于經(jīng)濟社會需要和促進經(jīng)濟社會進步的方向發(fā)展
B.提高職業(yè)培訓工作質量,促進就業(yè)和再就業(yè)工作
C.提高職業(yè)培訓工作整體水平和整體效益
D.促進人的全面發(fā)展、提高全民族科學文化素質水平、建設終生學習社會
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A.效果評價
B.職業(yè)能力評價
C.培訓目標分析
D.培訓評價
A.培訓市場調查
B.社會職業(yè)需求調查
C.培訓教材適用性調查
D.勞動力市場供求狀況調查
A.案例收集法
B.原汁原味法
C.拼接法
D.信息收集分析法
A.就地取材法
B.照章實施法
C.問卷調查法
D.移花接木法
A.培訓項目或培訓活動方案的分析論證
B.起草課程開發(fā)方案草案,提交專家論證評估
C.實施并進行跟蹤信息反饋
D.不斷修訂以通過終審
A.前期準備工作
B.課程安排計劃
C.講授
D.課程總結
A.了解培訓項目和培訓活動的基本目的
B.了解并把握課程開發(fā)目標與培訓項目目的一致性的原則
C.了解并掌握課程開發(fā)工作的基本程序
D.學習并掌握課程開發(fā)的基本技能
A.條件
B.標準
C.學員
D.操作目標
A.理論知識
B.操作方法
C.智能培訓
D.科學技術
A.學科性課程
B.培訓課程
C.操作課程
D.教育課程
最新試題
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
在企業(yè)培訓教學工作中,對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和()兩部分。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為()。