（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。

從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則？

請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。

（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內(nèi)容？

培訓評估的（），是指開展培訓評估必須明確評估目的，必須堅持正確的評估方向。

請結(jié)合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內(nèi)容？

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。

搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的（）。

課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。