單項(xiàng)選擇題毛澤東曾評(píng)價(jià)葉劍英“諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”，這是對(duì)葉劍英（）的評(píng)價(jià)。

A、能力
B、性格
C、氣質(zhì)
D、興趣


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1.單項(xiàng)選擇題通常把IQ超過（）的兒童稱為智力超常兒童。

A、120
B、130
C、140
D、150

2.單項(xiàng)選擇題按照能力發(fā)展的高低程度，可以把能力分為（）。

A、能力、才能和天才
B、一般能力和特殊能力
C、能力、操作能力和社會(huì)交往能力
D、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力

4.單項(xiàng)選擇題為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因是（）

A、動(dòng)機(jī)
B、需要
C、興趣
D、理想

5.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)選項(xiàng)是指對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣？（）

A、物質(zhì)興趣
B、精神興趣
C、直接興趣
D、間接興趣

6.單項(xiàng)選擇題人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是（）

A、饑餓動(dòng)機(jī)和干渴動(dòng)機(jī)
B、成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)
C、好奇動(dòng)機(jī)和探索動(dòng)機(jī)
D、探索動(dòng)機(jī)和操弄?jiǎng)訖C(jī)

7.單項(xiàng)選擇題個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素是（）。

A、個(gè)性傾向性
B、氣質(zhì)
C、性格
D、能力

8.單項(xiàng)選擇題所謂歸因，就是人們用來解釋自己或他人行為的因果關(guān)系的現(xiàn)象。李果把自己的學(xué)習(xí)成績差歸因于老師出題太難，這一歸因會(huì)（）。

A、降低李果的學(xué)習(xí)動(dòng)力
B、提高李果的學(xué)習(xí)動(dòng)力
C、對(duì)李果的學(xué)習(xí)動(dòng)力無影響
D、前三項(xiàng)中沒有一個(gè)是正確選項(xiàng)。

9.單項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為需要的滿足是（）。

A、無規(guī)律的
B、由低層向高層不斷發(fā)展
C、由高層向低層
D、以上都不是

10.單項(xiàng)選擇題馬斯洛把人類的需要概括為下列五個(gè)層次：（）

A、生理的需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要
B、物質(zhì)的需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和認(rèn)知的需要
C、生理的需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和美的需要
D、生理的需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和社會(huì)價(jià)值的需要