A.交互性
B.生動(dòng)性
C.高效性
D.科學(xué)性
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A.填空
B.改錯(cuò)
C.多選
D.聽力理解
A.語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)
B.語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論
C.目的語語言學(xué)和目的語文化
D.教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱
A.機(jī)械語言學(xué)
B.語音學(xué)
C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
D.功能語言學(xué)
A.以語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的講述為主
B.精講多練
C.注重系統(tǒng)性
D.注重理論性
A、語法翻譯法
B、直接法
C、認(rèn)知法
D、功能法
A、節(jié)省板書時(shí)間
B、增強(qiáng)直觀性
C、體現(xiàn)交際性原則
D、形式較為固定
A、通過注釋直接闡述文化知識(shí)
B、將文化內(nèi)容融會(huì)到課文中去
C、通過語言實(shí)踐培養(yǎng)交際能力
D、以全方位灌輸為主
A、語言是文化的載體
B、語言是文化不可分割的一部分
C、文化是語言的重要載體之一
D、文化與語言不可分割
最新試題
課程類型
2004年4月,教育部正式啟動(dòng)“()”
()年()月,國家漢辦/孔子學(xué)院總部正式推出新漢語水平考試。
外語
國家對(duì)外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。
第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()
對(duì)外漢語教學(xué)的()是學(xué)科理論的核心,是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。
偏誤分析的理論基礎(chǔ)是()理論。
語言習(xí)得機(jī)制
第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括()、()、()、()等四個(gè)環(huán)節(jié),其中心環(huán)節(jié)是()