A.護(hù)理學(xué)的知識體系逐步形成
B.以患者為中心,實施整體護(hù)理
C.護(hù)理人員應(yīng)用科學(xué)的工作方法護(hù)理程序,解決患者的健康問題,滿足患者的健康需要
D.分工明確
E.改變了護(hù)理教育的課程設(shè)置
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A.安全
B.照顧
C.人道
D.幫助性關(guān)系
E.舒適
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.性別因素
D.種族因素
E.膚色因素
A.人類擁有大致相同的基本需要
B.每種需要的重要性可因人而異
C.各種需要彼此間可相互聯(lián)系、相互作用
D.每個人都要經(jīng)過相同的各個發(fā)展階段
E.每個人的發(fā)展都有其獨特個性
A.生理方面的需要
B.社會方面的需要
C.情感方面的需要
D.認(rèn)知方面的需要
E.精神方面的需要
A.思想道德素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
D.體態(tài)素質(zhì)
E.心理素質(zhì)
A.《世界醫(yī)學(xué)會國際醫(yī)德手則》
B.《赫爾辛基宣言》
C.《悉尼宣言》
D.《東京宣言》
E.《夏威夷宣言》
A.《世界醫(yī)學(xué)會國際醫(yī)德手則》
B.《赫爾辛基宣言》
C.《悉尼宣言》
D.《東京宣言》
E.《夏威夷宣言》
A.認(rèn)知
B.情感
C.良心
D.榮譽(yù)
E.功利
A.認(rèn)知
B.情感
C.良心
D.榮譽(yù)
E.功利
A.參與
B.核實
C.改述
D.澄清
E.反映