A.進(jìn)行質(zhì)量控制
B.形成網(wǎng)絡(luò)體系
C.專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)
D.建立機(jī)構(gòu)和制定政策
E.傳播健康教育知識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.血友病
B.精神分裂癥
C.高血壓
D.脊髓灰質(zhì)炎
E.食物中毒
A.暴露標(biāo)志、免疫標(biāo)志、效應(yīng)標(biāo)志
B.免疫標(biāo)志、易感性標(biāo)志、暴露標(biāo)志
C.暴露標(biāo)志、病理標(biāo)志、易感性標(biāo)志
D.暴露標(biāo)志、效應(yīng)標(biāo)志、易感性標(biāo)志
E.效應(yīng)標(biāo)志、免疫標(biāo)志、易感性標(biāo)志
A.處于潛伏期的病人
B.恢復(fù)期的病人
C.有典型癥狀的病人
D.輕型病人
E.病原攜帶者
A.2
B.3
C.4
D.5
E.6
A.可以反映疾病的動(dòng)態(tài)變化
B.包括常規(guī)報(bào)告系統(tǒng)
C.屬于縱向研究
D.信息反饋是縱向進(jìn)行的
E.信息是由原始資料經(jīng)過(guò)處理后形成的
A.匹配
B.明確納入標(biāo)準(zhǔn)
C.便于多因素分析
D.隨機(jī)抽樣
E.限制
A.存活病例偏倚
B.住院偏倚
C.測(cè)量偏倚
D.無(wú)應(yīng)答偏倚
E.轉(zhuǎn)診偏倚
A.檢出征候偏倚
B.入院率偏倚
C.無(wú)應(yīng)答偏倚
D.易感性偏倚
E.現(xiàn)患一新發(fā)病例偏倚
A.同一總體實(shí)驗(yàn)人群,隨機(jī)分干預(yù)組和對(duì)照組
B.在動(dòng)物群中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,隨機(jī)分干預(yù)組和對(duì)照組
C.同一總體中的病例組和對(duì)照組,有干預(yù)措施
D.同一總體的暴露人群和非暴露人群,有干預(yù)措施
E.同一總體的隨機(jī)抽樣人群,分干預(yù)組和對(duì)照組
A.觀察者和受試者都不知道安慰劑的性質(zhì)
B.觀察者和受試者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
C.受試者和設(shè)計(jì)者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
D.觀察者和受試者都不知道什么疫苗
E.設(shè)計(jì)者和觀察者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
最新試題
這種健康教育方法是()
測(cè)得體重在平均值±2S是()
開(kāi)展熱線咨詢,向大眾發(fā)放宣傳性病預(yù)防資料;尤其是注意向有高危行為的人普及性病的可疑癥狀宣傳是()
一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()
在人群和青少年中開(kāi)展高血壓病的預(yù)防是()
測(cè)得體重>平均值+3S~4S是()
臨床特點(diǎn)是起病急,多食多飲多尿體重減輕等明顯癥狀,必須依賴胰島素治療才能維持生命的糖尿病是()
一靠各級(jí)行政管理部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào),二靠各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是()
具有這些習(xí)慣的人群為()
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()