A.在空氣新鮮的公園散步時
B.大量活動后
C.吃過冷飲后
D.傷風感冒時
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A.飲食欲望建立
B.飲食習慣養(yǎng)成
C.飲食量增加
D.飲食搭配學習
A.自在性
B.主觀性
C.無限性
D.精神性
A.讓琳琳放棄畫畫，認真學數(shù)學
B.讓琳琳放棄學數(shù)學，集中精力學畫畫
C.表揚琳琳畫畫認真，批評琳琳數(shù)學上不認真
D.表楊琳琳學畫畫認真，引導琳琳學習數(shù)學
A.自我更新關(guān)注階段
B.生存關(guān)注階段
C.關(guān)注教學情境階段
D.關(guān)注學生階段
A.正確，關(guān)注了幼兒的個性發(fā)展
B.錯誤，忽視了幼兒的品行發(fā)展
C.正確，關(guān)注了幼兒的動作發(fā)展
D.錯誤，忽視了幼兒的身心健康
A.正確，客觀地看待清清
B.正確，能力弱的不予重視
C.錯誤，應(yīng)該把性格不好的放在一起
D.錯誤，沒有以發(fā)展的眼光看待清清
A.侏儒癥
B.呆小癥
C.伸舌樣癡呆
D.聾啞病
A.替陽陽涂一個紅色的蘋果
B.批評陽陽涂的顏色不對
C.耐心詢問陽陽涂黑色的想法
D.懲罰陽陽再剪一個，要涂上紅色
A.讓幼兒自主選擇科學課內(nèi)容
B.繪畫活動中讓幼兒觀察后獨立繪畫
C.讓幼兒獨立進行科學研究、實驗
D.讓幼兒獨自回家
A.降低對圓圓的要求，個別對待
B.通知圓圓的家長，讓家長訓練
C.批評圓圓，堅持常規(guī)
D.喂圓圓吃飯
最新試題
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現(xiàn)不好，反應(yīng)太慢，不太適合當科學家?！眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
琳琳喜歡畫畫，在美術(shù)課上非常認真。但是她不喜歡數(shù)學，上數(shù)學課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）
小班的圓圓不會自己吃飯，一到吃飯時間就想出去做其他事情，對此老師正確的做法應(yīng)該是（）
兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會使孩子患（）
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
教師通常會問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）