A、由于通常要求由患者自己操縱升降機(jī)，故使用前應(yīng)首先評定患者的身體狀況及精神狀況，以確定患者是否能獨立操作升降機(jī)
B、應(yīng)根據(jù)患者的具體臨床條件和殘疾狀況來選擇最合適的升降機(jī)
C、升降機(jī)的操縱必須簡單，應(yīng)當(dāng)是簡化患者的生活活動而不是使之更復(fù)雜和更難
D、患者可根據(jù)自身殘疾狀況而自行修改吊帶、坐套
E、因升降機(jī)最常用于臥室、浴室及衛(wèi)生間的轉(zhuǎn)移，故這些地方應(yīng)有適當(dāng)?shù)拈T寬、進(jìn)出通道及回旋空間

A、懷抱腦癱患兒的方法以患兒感覺舒適為首選，其次才考慮抑制其異常姿勢
B、抱起伸肌張力高的患兒前，應(yīng)先將他的頭和身體側(cè)轉(zhuǎn)，扶他坐起來，然后將他抱起，以防患兒在被抱起過程中，出現(xiàn)伸肌張力進(jìn)一步強化及頭部突然后仰
C、將患兒放回到床上時，應(yīng)先將患兒轉(zhuǎn)身呈仰臥位，然后再放下
D、頭控制差而雙手能抓握的患兒，可背在抱者的背后，令其雙手環(huán)搭抱者的頸、肩部
E、不要把患兒當(dāng)作嬰兒般抱著，盡量讓患兒學(xué)習(xí)控制自己身體的方法

A、懷抱患兒時要注意抑制其異常姿勢、保持良好姿勢：頭部端正，軀干盡量處于正常的位置，雙側(cè)手臂不受壓、雙手伸直向前，雙腿分開
B、抱起伸肌張力高的患兒前，應(yīng)先將他的頭和身體側(cè)轉(zhuǎn)，扶他坐起來，然后將他抱起，以防患兒在被抱起過程中，出現(xiàn)伸肌張力進(jìn)一步強化及頭部突然后仰
C、根據(jù)患兒的具體情況將他抱在適當(dāng)?shù)奈恢?，使之感覺舒適和安全
D、頭控制差而雙手能抓握的患兒，可令其雙手抓住抱者的衣服，環(huán)搭抱者的肩、頸部
E、為了防止患兒喪失觀察周圍環(huán)境的機(jī)會，懷抱患兒時，應(yīng)盡量避免其面部靠近抱者胸前

A、衛(wèi)生間的門應(yīng)足夠?qū)?，沒有門檻，以方便輪椅出入
B、衛(wèi)生間應(yīng)較大，能允許輪椅有一些活動空間
C、馬桶應(yīng)十分穩(wěn)定，旁邊的墻上應(yīng)安裝有安全扶手，以利患者轉(zhuǎn)移及大小便時穩(wěn)定軀干
D、僅C7及以下脊髓損傷患者可獨立完成由輪椅向馬桶的轉(zhuǎn)移
E、以上均對

A、轉(zhuǎn)移前浴盆應(yīng)注滿水，離開前排空水
B、浴盆底部必須放置防滑墊
C、浴盆周圍的墻上必須容易安裝高度合適的安全扶手
D、C7及以下脊髓損傷患者才能獨立完成由輪椅向浴盆的轉(zhuǎn)移
E、C8及以下脊髓損傷患者才能獨立完成由輪椅向浴盆的轉(zhuǎn)移

A、輪椅到馬桶的轉(zhuǎn)移
B、輪椅到椅子的轉(zhuǎn)移
C、輪椅到浴盆的轉(zhuǎn)移
D、輪椅到地板的轉(zhuǎn)移
E、輪椅到床的轉(zhuǎn)移

A、患者必須學(xué)會彎腰、向前傾斜軀干
B、患者必須學(xué)會兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C、轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝，鼓勵患者站立時兩腿充分負(fù)重
D、治療師應(yīng)教會患者在完全伸膝前將重心充分前移
E、能提供少量幫助時則不要提供大量幫助

A、患者必須學(xué)會彎腰、向前傾斜軀干
B、患者必須學(xué)會兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C、轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝，鼓勵患者站立時兩腿充分負(fù)重
D、治療師應(yīng)教會患者在完全伸膝前將重心充分前移
E、患者從椅子上站起時，椅面應(yīng)柔軟