A.能促進上肢肘關(guān)節(jié)伸展
B.練習(xí)抓握與松手
C.兩椅子之間可以進行步行訓(xùn)練
D.推椅子練習(xí)步行
E.由低向高逐步抓握橫木學(xué)習(xí)上肢上舉
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A.梯背椅子
B.帶橫杠的床
C.功率自行車
D.木棒,膠圈
E.帶豎條的床
A.機械關(guān)系的促通
B.引導(dǎo)員
C.引導(dǎo)要循序漸進
D.通過人與人之間的關(guān)系促通
E.意圖化
A.一定讓患兒學(xué)會自力的起床,用雙手緊握被,伸直肘關(guān)節(jié)將被推開
B.抬起上半身坐起,使肘關(guān)節(jié)伸直髖關(guān)節(jié)屈曲
C.推開被單后轉(zhuǎn)身俯臥,不斷分合兩腿,把身體移向床邊
D.抱患兒起床
E.準(zhǔn)備下床
A.患兒可在仰臥位更衣,自行拉下衣袖
B.伸直雙手和學(xué)習(xí)利用大拇指把褲子褪下
C.側(cè)臥位脫下襪子
D.仰臥位脫下襪子
E.坐在便器上
A.坐位身體前傾,兩手著地,抬臀站起
B.坐位兩上肢向前平舉,兩手交叉握手抬臀站起
C.兩手支撐木箱,抬臀站起,注意盡量高抬臀
D.扶椅站起
E.推椅子站起
A.抓握或握緊自己的腳
B.髖關(guān)節(jié)的屈曲活動
C.固定身體的某一部分,借以移動其他部分
D.從仰臥位到坐位
E.從中線內(nèi)活動,包括頭的控制和對稱
A.以孩子需要為中心
B.以家長需要為中心
C.由他人幫助孩子解決問題
D.只促進運動功能的改善
E.遵循從復(fù)雜到簡單的教育原則
A.腦性癱瘓
B.急性格林巴列
C.極重度智力低下
D.急性顱腦損傷
E.急性腦出血