A.人的行為及影響因素
B.影響及決定人行為的潛意識(shí)
C.區(qū)別于動(dòng)物的動(dòng)機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗(yàn)
D.人的感知、記憶、思維等信息加工過(guò)程及影響因素
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A、人的行為及影響因素
B、影響及決定人行為的潛意識(shí)
C、區(qū)別于動(dòng)物的動(dòng)機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗(yàn)
D、人的感知、記憶、思維等信息加工過(guò)程及影響因素
A、精神分析學(xué)派
B、構(gòu)造主義
C、格式塔學(xué)派
D、機(jī)能主義
A、神經(jīng)心理學(xué)
B、構(gòu)造心理學(xué)
C、認(rèn)知心理學(xué)
D、社會(huì)心理學(xué)
A、正常成人心理的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律
B、人對(duì)世界的根本看法
C、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律
D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
A、馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學(xué)派的代表。
B、弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表。
C、魏特海墨是格式塔心理學(xué)派的代表。
D、華生是機(jī)能主義心理學(xué)派的代表。
A、第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)
B、第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)
C、兩種信號(hào)系統(tǒng)相結(jié)合
D、以上答案都不對(duì)
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反射弧
心理學(xué)的研究類(lèi)型有哪些?
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的功能。
教師應(yīng)如何運(yùn)用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)?
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