A.拒絕，教師不應(yīng)利用職務(wù)之便謀取私利
B.拒絕，這不利于教師公平對(duì)待班級(jí)幼兒
C.接受，這是人之常情
D.接受，不上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，私下進(jìn)行即可
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A.學(xué)校
B.舞蹈老師潘某
C.雯雯的班主任
D.雯雯自己
A.正確，足以說明幼兒園對(duì)擴(kuò)大規(guī)模的的重要性
B.正確，為了更直觀的讓家長幼兒園培養(yǎng)幼兒的精確數(shù)據(jù)
C.不正確，侵犯了幼兒的受教育權(quán)
D.不正確，侵犯了幼兒的隱私權(quán)
A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受保護(hù)權(quán)
D.參與權(quán)
A.正確，高老師的做法有利于幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的發(fā)展
B.正確，高老師為幼兒家長考慮，減少報(bào)班盲區(qū)
C.錯(cuò)誤，向幼兒推薦舞蹈班，不理由幼兒享受周末的快樂時(shí)光
D.錯(cuò)誤，教師不得向幼兒推銷或者變相推銷任何商品
A.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案
B.對(duì)佳佳的家長處以罰款
C.對(duì)佳佳家長進(jìn)行批評(píng)教育
D.向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟
A.朵朵的父母
B.星星的父母
C.閆某
D.閆某和星星的父母
A.由于孩子不午睡，老師生氣地把孩子關(guān)到小黑屋
B.因?yàn)閺?qiáng)強(qiáng)總是活動(dòng)中調(diào)皮，老師屢次讓他罰站
C.老師上班經(jīng)常遲到早退，影響正常教學(xué)工作的開展
D.因?yàn)樯眢w不適，保育員康老師提前向幼兒園請(qǐng)假一天
A.正確，家園共育要求家長教育的參與
B.正確，教師應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系家長
C.不正確，教師可以和家長溝通但不能斥責(zé)
D.錯(cuò)誤，教育是老師的事
A.對(duì)嘲笑明明的兒童說：“明明可能是做游戲太認(rèn)真，忘記上廁所了，以后我們要學(xué)習(xí)他認(rèn)真做事的態(tài)度，當(dāng)然，我們?cè)谡J(rèn)真做事時(shí)記得上廁所，那就更好了”
B.盡快幫明明換好褲子，叮囑他以后要及時(shí)上廁所
C.進(jìn)行教育活動(dòng)前，再次提醒所有小朋友，上廁所要及時(shí)，萬一有人尿褲子了，也不可以隨便嘲笑我們的好朋友
D.對(duì)于小朋友的嘲笑置之不理，讓尿褲子的明明長記性
A.合適，關(guān)注到了幼兒是獨(dú)特的
B.合適，實(shí)習(xí)老師剛開始都很認(rèn)真
C.不合適，應(yīng)該讓幼兒自主發(fā)展
D.不合適，應(yīng)該給幼兒自由
最新試題
班級(jí)里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來自農(nóng)村，有的幼兒來自城市，這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有（）。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績(jī)不理想，對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了種種奇遇，開闊了眼界，懂得了許多道理。這部童話作者是（）。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一，這時(shí)，江南大麥進(jìn)入黃熟期，油菜籽成熟，蠶開始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗，下列選項(xiàng)中，不屬于“三車”的是（）。
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻：在教學(xué)過程中，教師作用就像一位導(dǎo)游，而游客是游覽活動(dòng)的“主角”，在游覽中，如果導(dǎo)游一切包辦代替，游客便會(huì)覺得索然無味，游無所獲；如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領(lǐng)，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中，教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍，這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后，順便坐在教室的玩具柜上，這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著，便說：“小杰不能坐到柜子上，這樣太危險(xiǎn)，老師說過很多次了，你忘了嗎？”旁邊程程跟上說：“老師，你也坐在上面呢?！贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是：（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。