A、開發(fā)就業(yè)崗位
B、開展就業(yè)服務
C、落實就業(yè)優(yōu)惠政策
D、提就就業(yè)場地
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你可能感興趣的試題
A、發(fā)現(xiàn)并解決社會問題
B、促進社會保障制度健全
C、維護社會公正
A、讓學生討論并建立輔導目標
B、更多地向?qū)W生講解做人的道理
C、社工在小組輔導討論中成為討論中心
D、采取評比排名方式激勵學生參與活動
A、促進親社會聯(lián)結
B、表達高期望
C、提供關懷與支持
D、提供機會與促進參與
A、愛心公益活動
B、開發(fā)運用社區(qū)資源
C、學生小組活動
D、參與社區(qū)發(fā)展工作
A、全體學生責任培養(yǎng)
B、全體學生成長關懷
C、特殊群體學生服務
D、全體學生生活輔導
A、促進小明家庭的溝通
B、對小明的父母進行夫妻輔導
C、對小明的病況及家庭的壓力進行討論分析,協(xié)助小明全家增強面對這場危機的適應力
D、對小明的家庭進行家庭治療
E、對小明進行勸慰
A、調(diào)整夫妻角色,共同教育孩子
B、調(diào)整夫妻關系,促進孩子自立
C、調(diào)整家庭興系,滿足孩獨立要求子
D、調(diào)整夫妻角色,適應不以孩子為中心的角色
A、中觀系統(tǒng)
B、外部系統(tǒng)
C、宏觀系統(tǒng)
D、微觀系統(tǒng)
A、家庭生態(tài)理論
B、家庭系統(tǒng)理論
C、家庭生命周期理論
D、家庭需求理論
A、提供以家庭為基礎的支持
B、堅持以家庭為中心的理念
C、采取危機介入的策略
D、運用生態(tài)的視角
最新試題
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關心,小唐常常罵人,欺負同學,在學校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。
下列社會工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。
社會工作者在社區(qū)走訪時,有居民反應社區(qū)文體活動場地及設施不足,為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會工作者適宜的做法是()。
關于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。
在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙Υ擞杂种?。面對這一情境,小曹最適當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。
社會工作者小喬在某中學為老師開設性別平等教育小組。小香在一次小組活動結束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。
問卷是社會工作研究常用的工具,其內(nèi)容設計和問卷結構都有科學要求,關于問卷設計的說法,正確的是()。
下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設計要求的有()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。