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判斷題公共財政支持高等教育的不合意結(jié)果是降低了學費，為許多原本不想再學習的人提供了上州立大學的激勵。

1.判斷題只有當一種行為的邊際利益大于邊際成本時，理性人才行動。

2.判斷題當經(jīng)濟學家說“天下沒有免費的午餐”時，他們是指所有經(jīng)濟決策都涉及到權(quán)衡取舍

3.問答題如果我們更多地儲蓄，并用儲蓄構(gòu)建更多的物質(zhì)資本，生產(chǎn)率就會提高，而且，我們將提高未來的生活水平。未來增長的機會成本是什么？

我們必須放棄今天的消費

4.問答題為什么你認為氣囊所減少的汽車車禍的死亡小于你所希望的？

一次車禍的成本是低的。這改變了激勵，使人們開車更快，而且車禍更多。

5.問答題你的汽車需要修理。你已經(jīng)為修理變速器花了500美元，但它仍然不能正常運行。你“似乎”能以2000美元的價格出賣你的汽車。如果你的汽車可以修理好，你可以賣2500美元。再花300美元保證可以修好你的汽車。你應該修理你的汽車嗎？為什么？

是的，因為修理汽車的邊際利益是2500美元一2000美元=500美元，而邊際成本是300美元。原來修理付的錢是無關(guān)的

6.問答題水是生命所必需的。鉆石并不是。增加一杯水的邊際利益大于還是小于增加一克拉鉆石的邊際利益？為什么？

一杯水的邊際利益通常很低，因為我們所擁有的水是如此之多，以至于增加一杯水的價值很少。鉆石的情況正好相反。

7.問答題把你工資的一部分儲蓄起來的機會成本是什么？

你可以享受你為之支付了的東西（現(xiàn)期消費）

8.問答題空氣是稀缺的嗎？清新的空氣是稀缺的嗎？

不，為了得到它，你不必放棄任何東西。是的，在得到它（汽車排污設備等）而不放棄什么東西的情況下，你想要多少就可以有多少。

9.名詞解釋經(jīng)濟學

研究社會如何管理其稀缺資源

10.判斷題 如果某企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)是X=A^0.4B^0.5，要素價格是常數(shù)，則長期邊際成本等于長期平均成本。