判斷題加強(qiáng)手的精細(xì)動作訓(xùn)練，不會促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。
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3.判斷題以行走平衡感發(fā)展為主，包括站立、獨(dú)立走（向不同方向走、直線走、曲線走、側(cè)身走、倒退走）、攀登、掌握平衡等，是19～36個月嬰幼兒大動作發(fā)展的特點(diǎn)。
6.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒（）訓(xùn)練時要注意上下肢同時進(jìn)行刺激。
A.精細(xì)動作
B.粗大動作
C.動作技能
D.手眼協(xié)調(diào)
7.單項(xiàng)選擇題（）是嬰幼兒擁有一些新的能力的表現(xiàn)。
A.生長速度加快
B.舊特征消失的現(xiàn)象
C.好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒等
D.好動
8.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒的身心發(fā)展有其獨(dú)立的特征，并不是一個縮小的成人，所以在比例上（）。
A.有差異
B.沒有明顯的變化
C.也有明顯的變化
D.沒有差異
9.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行嬰幼兒指認(rèn)游戲，指認(rèn)一種物品（），才能進(jìn)行大腦神經(jīng)連接，建立永久記憶。
A.只要1次
B.要反復(fù)2次
C.要反復(fù)3次
D.要反復(fù)多次
10.單項(xiàng)選擇題2歲半的嬰幼兒能集中注意（）。
A.5～8分鐘
B.8～10分鐘
C.10～12分鐘
D.10～20分鐘
最新試題
（）時，嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象，害怕陌生人以及陌生物體。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
題型：判斷題
哭代表（）的情緒。
題型：單項(xiàng)選擇題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
題型：判斷題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
題型：單項(xiàng)選擇題
0～1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要（）的環(huán)境支持。
題型：單項(xiàng)選擇題
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題