A、蘇伊士河和恒河
B、底格里斯河和尼羅河
C、蘇伊士河和幼發(fā)拉底河
D、底格里斯河和幼發(fā)拉底河
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A、古印度文明
B、古希臘文明
C、兩河流域文明
D、古埃及文明
A、埃及
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D、瑪雅
A、娜弗雷提蒂
B、克利奧帕特拉
C、納弗爾塔里
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A、截肢
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C、謀殺
D、病逝
A、印度
B、殷商
C、赫梯
D、瑪雅
A、伊西斯神廟
B、托特神廟
C、卡爾納克神廟
D、奧西里斯神廟
A、足球
B、藝術(shù)
C、鋼琴
D、戰(zhàn)爭(zhēng)
A、1952年
B、1942年
C、1932年
D、1922年
A、文化改革
B、種族改革
C、宗教改革
D、政體改革
A、腓尼基人
B、希臘人
C、??怂魉谷?br />
D、希伯來(lái)人
最新試題
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說(shuō)天皇過(guò)奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
“中世紀(jì)城市興起后,具有越來(lái)越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來(lái),這一做法源于部分貴族通過(guò)在平地修建城市以加強(qiáng)貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測(cè)最合理的是()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中,俄國(guó)士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來(lái)對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(如圖),示意圖中空格為()
羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場(chǎng),看臺(tái)多層分布,可知當(dāng)時(shí)古羅馬()
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實(shí)際,堅(jiān)持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號(hào),而自稱為“元首”,即首席長(zhǎng)老和國(guó)家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會(huì)議上演出了最后一幕?!霸住钡膶?shí)質(zhì)是()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。