A.平民學校
B.貴族學校
C.農(nóng)民學校
D.軍入學校
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A.蘇格拉底
B.昆體良
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
A.日本學制
B.德國學制
C.美國學制
D.法國學制
A.任命制
B.推薦制
C.聘任制
D.考選制
A.文部
B.禮部
C.教育部
D.學部
A.京師同文館
B.上海廣方言館
C.福建船政學堂
D.天津電報學堂
A.國子監(jiān)
B.戶部
C.禮部
D.尚書省
A.考試為主
B.自學為主
C.講授為主
D.論辯為主
A.景祐興學
B.元祐興學
C.政和興學
D.崇寧興學
A.《白虎通義》
B.《五經(jīng)定本》
C.《三經(jīng)新義》
D.《五經(jīng)正義》
A.西漢
B.東漢
C.魏晉
D.隋朝
最新試題
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
墨家私學代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
()是明清兩代最重要的中央官學。
民國初期甲種實業(yè)學校招收(),乙種實業(yè)學校招收()。