A.家庭內(nèi)部的壓力
B.家庭內(nèi)部的資源
C.家庭的重大事件
D.家庭與環(huán)境的界限
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A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)
B.家庭網(wǎng)絡(luò)
C.小團(tuán)體網(wǎng)絡(luò)
D.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
E.鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
A.地理和結(jié)構(gòu)概念的社區(qū)代表了"地域的人口集團(tuán)"
B.心理與互動(dòng)概念的社區(qū)專指地方性社區(qū),既有地域基礎(chǔ),又有社會(huì)互動(dòng)
C.社會(huì)與行動(dòng)概念的社區(qū)側(cè)重社會(huì)的、組織的、行動(dòng)的發(fā)展因素
D.精神社區(qū)屬于社會(huì)與行動(dòng)概念的社區(qū)
E.心理與互動(dòng)概念的社區(qū)是按照種族、職業(yè)、宗教等人群劃分的
A.堅(jiān)持政府指導(dǎo)和社會(huì)共同參與相結(jié)合
B.以人為本,服務(wù)居民
C.管理有序,權(quán)責(zé)統(tǒng)一
D.因地制宜,循序漸進(jìn)
E.資源共享,共駐共建
A.家庭生活教育
B.社會(huì)化教育
C.公民教育
D.成人教育
E.健康教育
A.社區(qū)服務(wù)
B.志愿服務(wù)
C.公共服務(wù)
D.專業(yè)服務(wù)
E.便民利民服務(wù)
A.從結(jié)果層面看,對(duì)決策結(jié)果完全沒(méi)有影響的是告知
B.從結(jié)果層面看,對(duì)決策結(jié)果有全面影響的是協(xié)商
C.從過(guò)程層面看,最需要教育或能力,也需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的是社區(qū)自治
D.從過(guò)程層面看,最不需要教育或能力,也不需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的是告知
E.不同的地區(qū)、不同的時(shí)機(jī)會(huì)采取不同的參與方式
A.向居民講解憲法、刑法、民法等方面相關(guān)知識(shí)
B.組織開(kāi)展值班巡邏、看門護(hù)院、安全檢查等群防群治工作
C.對(duì)外來(lái)人口進(jìn)行管理
D.將社區(qū)居民的信息隨意告訴給前來(lái)問(wèn)詢的人
E.向社區(qū)治安管理部門提出意見(jiàn)、要求和建議
A.分類推進(jìn)、突出重點(diǎn)
B.專業(yè)引領(lǐng)、融合發(fā)展
C.黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與
D.政、企、社分離
E.以民為本、立足需求
A.開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位
B.鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)
C.提供就業(yè)機(jī)會(huì)
D.實(shí)現(xiàn)社區(qū)資金來(lái)源多元化
A.活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃
B.經(jīng)費(fèi)籌措
C.場(chǎng)地安排
D.服務(wù)(活動(dòng))的宣傳與推廣
E.人力安排
最新試題
由于流動(dòng)人口的不斷增多,流動(dòng)?jì)D女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加,對(duì)計(jì)劃生育服務(wù)的需求十分迫切。目前我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育免費(fèi)服務(wù)全覆蓋,免費(fèi)服務(wù)內(nèi)容包含()。
扶貧開(kāi)發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開(kāi)發(fā)工作的是()。
對(duì)社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是()。
在社區(qū)社會(huì)工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是()。
某社區(qū)有個(gè)地下活動(dòng)室,社區(qū)居民在閑暇的時(shí)候,都會(huì)來(lái)活動(dòng)室進(jìn)行下棋打牌、打乒乓球、臺(tái)球、打麻將等活動(dòng),最近,社區(qū)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn),活動(dòng)室一層出口處有一些坐在輪椅上的肢體上有殘疾的老年人,經(jīng)了解,發(fā)現(xiàn)他們是陪同老伴過(guò)來(lái),但是通往地下活動(dòng)室道路沒(méi)有設(shè)置殘疾人無(wú)障礙通道。于是社會(huì)工作者向居委會(huì)反映,修建殘疾人無(wú)障礙通道。從殘疾人服務(wù)的角度看,社會(huì)工作者的做法屬于()。
社區(qū)社會(huì)工作在面向各類弱勢(shì)人群提供福利服務(wù)時(shí),能夠得到服務(wù)的是()。
社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的,以下屬于這一方法的是()
社區(qū)社會(huì)工作者將那些有共同問(wèn)題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組,旨在加強(qiáng)同伴之間的支持,促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。這屬于()。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會(huì)工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會(huì)的溝通,成立了社區(qū)為老服務(wù)站,承接托老、老年人家政服務(wù),并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進(jìn)就業(yè)的角度看,該做法屬于()。
自20世紀(jì)80年代以來(lái),隨著改革開(kāi)放的不斷深化,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破,大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統(tǒng)觀念等原因,在農(nóng)村逐漸形成了()這幾類特殊群體。