單項(xiàng)選擇題()是社會(huì)工作專業(yè)對(duì)公眾的統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度,是建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的倫理前提。

A.尊重
B.個(gè)別化
C.接納
D.保密
E.不批判


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1.單項(xiàng)選擇題(),小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受,社會(huì)工作的專業(yè)方法

A.20世紀(jì)初期
B.20世紀(jì)20年代
C.20世紀(jì)30年代
D.20世紀(jì)40年代
E.20世紀(jì)50年代

2.單項(xiàng)選擇題工作單位內(nèi)部的工會(huì)委員從事的工作屬于()。

A.普通社令工作
B.專業(yè)社會(huì)工作
C.行政性社會(huì)工作
D.義務(wù)社會(huì)工作
E.企業(yè)社會(huì)工作

3.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)社會(huì)工作的描述錯(cuò)誤的是()。

A.社會(huì)工作是一種活動(dòng)
B.社會(huì)工作是一個(gè)專門的職業(yè)領(lǐng)域
C.社會(huì)工作是一種服務(wù)
D.社會(huì)工作是一門學(xué)科
E.社會(huì)工作是義務(wù)性的

4.單項(xiàng)選擇題撰寫報(bào)告應(yīng)當(dāng)注意標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)等原則,需要在撰寫報(bào)告時(shí)極力避免的是()。

A.注意資料的邏輯性和完整性
B.觀點(diǎn)與資料密切配合
C.定量資料和定性資料的結(jié)合
D.文字應(yīng)當(dāng)樸實(shí)流暢
E.文字空洞無物

5.單項(xiàng)選擇題定量研究和定性研究是社會(huì)工作研究中的兩種范式,這兩種范式的差異表現(xiàn)在許多方面。下面有關(guān)二者關(guān)系論述錯(cuò)誤的是()。

A.在研究和理論的關(guān)系上,定量研究不一定從假設(shè)出發(fā),而是在研究過程中逐步形成理論假設(shè);而定性研究要事先設(shè)定假設(shè)
B.在研究和理論的關(guān)系上,定量研究從假設(shè)出發(fā);定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè),而是在研究過程中逐步形成理論假設(shè)
C.在研究策略上,定量研究事先形成研究設(shè)計(jì);定性研究的研究設(shè)計(jì)靈活變化,可根據(jù)當(dāng)時(shí)情況修改
D.在資料特性上,定量研究主要搜集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);定性研究則主要獲取描述性的信息
E.在結(jié)果范圍上,定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義;定性研究則注重研究對(duì)象、有助于發(fā)現(xiàn)研究問題的個(gè)別性和特殊性,以此發(fā)現(xiàn)問題或提出發(fā)現(xiàn)問題的新視角

6.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作教師觀察一線社會(huì)工作者的實(shí)務(wù)過程,進(jìn)而提出優(yōu)化實(shí)務(wù)過程的思路,這個(gè)案例說明,社會(huì)工作研究()。

A.不能獨(dú)立于實(shí)務(wù)過程之外
B.可以獨(dú)立于實(shí)務(wù)過程之外
C.成果的使用者只能是社會(huì)工作者
D.可以提升社會(huì)工作理論
E.是在社會(huì)工作倫理指導(dǎo)下完成的

7.單項(xiàng)選擇題通過舉辦個(gè)案研討會(huì)和服務(wù)工作研討會(huì)來完成督導(dǎo)任務(wù),這是()經(jīng)常采用的督導(dǎo)策略。

A.行政式督導(dǎo)
B.咨詢式督導(dǎo)
C.教育式督導(dǎo)
D.支持式督導(dǎo)
E.管理式督導(dǎo)

8.單項(xiàng)選擇題以下()不屬于行政督導(dǎo)的功能。

A.給予鼓勵(lì)與關(guān)懷 
B.工作協(xié)調(diào)與聯(lián)系 
C.沖突的緩解與調(diào)節(jié) 
D.對(duì)工作的評(píng)價(jià)及檢查服務(wù)的質(zhì)量 
E.工作規(guī)劃與分配

10.單項(xiàng)選擇題督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系的督導(dǎo),一般稱為()。

A.咨詢式督導(dǎo)
B.師徒式督導(dǎo)
C.訓(xùn)練式督導(dǎo)
D.教育式督導(dǎo)
E.管理式督導(dǎo)

最新試題

小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)估是測量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表來評(píng)估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

國際社會(huì)工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)(IASSW)在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會(huì)工作倫理原則聲明》。其中對(duì)“促進(jìn)社會(huì)正義”的正確理解有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某市戒毒所社會(huì)工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”,計(jì)劃開展心理疏導(dǎo)教育活動(dòng),引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對(duì)各種壓力的方式方法,以及如何調(diào)適自己的心理,并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會(huì)保持愉快的心情,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童盡快適應(yīng)城市生活,社會(huì)工作者小張按照“需求評(píng)估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展”的過程,開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)治安綜合整治項(xiàng)目中的管理、監(jiān)督實(shí)施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,既負(fù)責(zé)整個(gè)執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度。根據(jù)社會(huì)策劃模式,小張扮演的角色主要是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多,缺乏安全意識(shí),由于暑假無人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小張負(fù)責(zé)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作,屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題