教育部部長袁貴仁在2013年全國教育工作會議上指出,進一步鼓勵中國教育走出去,推動高水平教育機構海外辦學,支持辦好孔子學院,為增強國家文化軟實力做出貢獻。我們在文化“走出去”過程中要()
①反對民族虛無主義和歷史虛無主義
②全面領悟中國傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,不能止步于形式展示,而要著眼于精神演繹
③找到與其他文化的共鳴支持,消除文化差異
④對傳統(tǒng)文化進行時代革新和創(chuàng)造,賦予其新的時代精神和意義
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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A.繼承在先,發(fā)展隨后
B.承襲傳統(tǒng),回歸古典
C.推陳出新,革故鼎新
D.遠離傳統(tǒng),洋為中用
2013年3月5日,十二屆全國人大一次會議審議通過的政府工作報告指出,文化機制改革創(chuàng)新邁出了新的步伐,實現(xiàn)了新的突破,形成了新改革合力。對“文化機制創(chuàng)新”認識正確的是()。
①文化機制創(chuàng)新是文化發(fā)展的必由之路
②文化機制創(chuàng)新是文化創(chuàng)新的源泉
③文化機制創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的動力
④文化機制創(chuàng)新的根本目的是繁榮文化
A.②③
B.①④
C.①③
D.③④
A.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力
B.中華文化具有明顯的區(qū)域持征
C.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
D.進行文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長
諾貝爾委員會給莫言的頒獎詞為:“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起”。這一消息一經(jīng)傳出,立刻在文學、電商、留學等領域引起巨大反響,據(jù)估計莫言此次獲獎,將帶動中國語言文學專業(yè)留學市場的發(fā)展。這說明()。
①文化與經(jīng)濟相互交融、相互影響
②傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性、民族性
③社會實踐是文化創(chuàng)新的唯一途徑
④文化創(chuàng)新需要繼承傳統(tǒng)、推陳出新
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
某音樂學院學生以發(fā)展民族音樂為使命,創(chuàng)作、演奏了小提琴協(xié)奏曲《梁?!?,既展現(xiàn)了中華文化鮮明的風格特點,又讓外國人欣賞和領悟了中國古老而美麗的傳說。這體現(xiàn)的文化生活道理有()。
①繁榮我國文化的關鍵是繼承傳統(tǒng)文化
②文化發(fā)展要求為傳統(tǒng)文化注入時代精神
③文化融合要堅持以我為主、為我所用
④要植根于本民族文化土壤推動文化創(chuàng)新
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.文化熏陶、豐富內(nèi)涵、文化建設
B.文化多樣、求同存異、文化繼承
C.塑造人生、尊重差異、文化創(chuàng)新
D.交流借鑒、文化融合、擴大影響
2012年4月28日至5月3日,第八屆中國國際動漫節(jié)移師中國杭州動漫產(chǎn)業(yè)的重鎮(zhèn)--濱江區(qū)白馬湖生態(tài)創(chuàng)意城舉行,以“動漫我的城市,動漫我的生活”為主題。內(nèi)容包括會展、論壇、大賽、活動四大板塊,齊聚動漫精英,共襄動漫盛會。促進中國的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,必須()
①繼承傳統(tǒng),推陳出新
②立足于社會實踐
③面向世界,博采眾長
④克服民族虛無主義和歷史虛無主義
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
A.說明文化創(chuàng)新可以促進社會發(fā)展
B.是在社會實踐基礎上科技創(chuàng)新的結果
C.說明社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉
D.說明創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮
2012年8月,“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”大型主題采訪活動再次深入開展,眾多編輯記者,帶著責任,牢記使命,奔赴一線。這是基于()
①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力
②貼近實際、貼近生活、貼近群眾的需要
③人民需要文化,文化更需要人民
④變革文化傳播方式,促進先進文化發(fā)展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
最新試題
運用辯證否定觀的知識,說明影視創(chuàng)作應怎樣“將改革與發(fā)展完美體現(xiàn)”。
閱讀材料,完成下列問題。中醫(yī)藥文化是中國文化寶庫中的瑰寶。從龍腦樟樹中提取的龍腦具有極高藥用價值和保健功能?!秹塾蛏穹健酚涊d:“治頭腦疼痛,龍腦一錢,紙卷做拈,燒煙熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代醫(yī)藥典籍稱龍腦“為百藥之先,萬物中香無出其右者”。不知從何時起,龍腦樟樹在我國“銷聲匿跡”了,我國所需龍腦不得不長期依賴進口。1988年我國發(fā)現(xiàn)了一顆野生龍腦樟樹!科研人員以此為契機創(chuàng)立了專業(yè)研發(fā)中心和實驗室。他們深入研究中藥典籍中有關龍腦的資料,利用現(xiàn)當代科技成功培育了萬畝龍腦樟樹原料林,改變了原料生產(chǎn)完全依賴自然的狀況;研制了我國第一套天然龍腦工業(yè)化提取成套設備,改進了傳統(tǒng)龍腦提取方法,開發(fā)了新產(chǎn)品;建立了中國第一個龍腦樟資源基因庫,積累并保存了大量珍貴的數(shù)據(jù);通過電視,網(wǎng)絡等著力打造中醫(yī)藥文化品牌。結合材料,運用文化生活知識說明現(xiàn)代科技對于光大中醫(yī)藥文化的作用。
“中國人口普查——2010”標志,以漢字“人”和國畫“中式民居”及英文字母“C”為主要圖形元素,以國旗顏色為主要色彩。書畫風格的“人”字抽象化為萬里城圖形,具有典型的中國特色,兩條環(huán)繞的彩帶源于英文字母“C”,代表“CHINA”和“CENSUS”,在體現(xiàn)了“2010年中國人口普查”的主題概念及與國際接軌的普查概念。(census人口普查)運用文化生活知識,探究第六次人口普查標志的設計理念是如何體現(xiàn)文化創(chuàng)新的。
結合上述材料,運用哲學知識分析說明創(chuàng)新對動漫的意義。
材料二中“全面深化改革關系黨和國家工作全局”體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀和矛盾觀的什么原理?運用人類社會基本矛盾的知識,談談你對“全面深化改革關系黨和國家工作全局”的理解。
素有“東方芭蕾”美譽的花鼓燈,起源于夏商時期人們?yōu)榧o念大禹治水而定期舉行的廟會活動。經(jīng)過漫長的演進,其到宋代才真正成為成熟的民間歌舞藝術。1951年新中國治淮期間,著名藝人馮國佩用花鼓燈向治淮模范表示祝賀,其精彩表演讓中央歌舞團的舞蹈專家驚嘆不已。此后,花鼓燈走進中南海,走到世界90多個國家和地區(qū),受到各國觀眾的喜愛。然而,到21世紀初,花鼓燈的民間傳承幾近消亡。為了重振花鼓燈藝術,近年來,安徽蚌埠馮嘴子村投資建成原生態(tài)中國花鼓燈第一村,大力發(fā)展花鼓燈文化生態(tài)旅游,舉辦花鼓燈歌舞節(jié);引入市場競爭機制,加強交流切磋,終使花鼓燈又“花”開怒放。結合文化生活知識,簡要概述社會實踐在花鼓燈藝術發(fā)展歷程中的作用。
下圖為2012中國三明·世界客屬第25屆懇親大會吉祥物。該設計是在眾多參選作品中篩選出來的。作品名稱:“葛藤娃·阿明”創(chuàng)意說明:“葛藤娃·阿明”,是一個由龍角、龍鼻、葛藤葉、客家服飾等文化要素組合成的一個卡通小孩形象,表達了客家人喜迎世界客屬鄉(xiāng)賢回家的歡悅心情;寓意了三明科學發(fā)展、跨越發(fā)展的良好勢頭;反映三明客家人對辦好世客會的堅定信心及對自己美好家園的自豪感。運用文化傳承與創(chuàng)新的有關知識,談談你對該創(chuàng)意的認識。
運用“文化創(chuàng)新”和“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”的知識,分析材料一中所體現(xiàn)的文化生活道理。
巴爾扎克是法國杰出的現(xiàn)實主義批判大師,他的箴言是:“觀察一切,牢記一切。”巴爾扎克一生,除了幾次短暫的旅行,始終沒有離開巴黎。他觀察巴黎、研究巴黎,直到最小的細節(jié)。他的足跡遍布大街小巷,身上總是帶著地圖和筆記本,隨時記錄有關情況。他參觀考察、訪問交談,有時甚至詢問過路行人,收集了大量第一手材料。巴爾扎克一生著作頗豐,《人間喜劇》被譽為當時社會的“百科全書”。從上述材料中,你認為巴爾扎克能夠取得偉大藝術成就的一個重要原因是什么?
結合上述材料,運用《文化生活》有關知識,請你談談蘋果公司的成功對推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮有哪些啟示