A.教育和培訓(xùn)
B.服務(wù)對(duì)象檔案管理
C.行政管理
D.社會(huì)行動(dòng)
E.文化能力
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A.保障按專業(yè)要求開(kāi)展工作
B.有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)
C.有利于維護(hù)社會(huì)工作的專業(yè)形象
D.有利于社會(huì)工作者的成長(zhǎng)
E.有利于社會(huì)工作從業(yè)人員的團(tuán)隊(duì)合作
A.服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先
B.專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
C.專業(yè)性
D.權(quán)威性
E.約束和鼓勵(lì)并重
A.捍衛(wèi)尊嚴(yán),以牙還牙
B.強(qiáng)力對(duì)抗,鎮(zhèn)住對(duì)方
C.先禮后兵,不容肆意妄為
D.理解對(duì)方的處境,冷靜應(yīng)對(duì)處理
E.先批評(píng)后教育
A.保密問(wèn)題
B.自我決定問(wèn)題
C.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任問(wèn)題
D.情理法問(wèn)題
E.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
A.保密問(wèn)題
B.自我決定問(wèn)題
C.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任問(wèn)題
D.情理法問(wèn)題
E.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
A.保密問(wèn)題
B.自我決定問(wèn)題
C.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任問(wèn)題
D.情理法問(wèn)題
E.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
A.社會(huì)工作理想
B.社會(huì)工作信念
C.社會(huì)工作價(jià)值觀
D.社會(huì)工作專業(yè)守則
E.社會(huì)工作倫理
A.保密問(wèn)題
B.專業(yè)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值問(wèn)題
C.情理法問(wèn)題
D.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任問(wèn)題
E.自決系則和知情同意
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.莊子
E.墨子
A.民主型
B.支配型
C.沖突型
D.專制型
最新試題
方案計(jì)劃書(shū)是對(duì)社區(qū)活動(dòng)策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn),其內(nèi)容是否充實(shí)與可行直接影響計(jì)劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計(jì)劃書(shū)是從事社區(qū)工作的社會(huì)工作者必備的技巧。以下屬于計(jì)劃書(shū)應(yīng)包括的要素是()。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開(kāi)展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)盟(IFSW)和國(guó)際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)(IASSW)在2018年通過(guò)實(shí)施了最新的《全球社會(huì)工作倫理原則聲明》。其中對(duì)“促進(jìn)社會(huì)正義”的正確理解有()。
社會(huì)工作者小朱在一家為老社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作,近期她將對(duì)新招募的志愿者開(kāi)展參加為老服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估。下列表述中,屬于“以自我為中心”的動(dòng)機(jī)有()。
某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多,缺乏安全意識(shí),由于暑假無(wú)人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開(kāi)展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有()。
幸福家園社區(qū)召開(kāi)居民大會(huì)商討社區(qū)垃圾分類問(wèn)題。居民骨干趙大媽認(rèn)為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒(méi)有用,反而會(huì)增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度,希望居委會(huì)能出面協(xié)助一起解決這個(gè)問(wèn)題。社會(huì)工作者小張聽(tīng)后,問(wèn)道:“您剛才說(shuō)希望居委會(huì)能出面解決問(wèn)題,那您希望居委會(huì)在哪些方面做工作呢?”這運(yùn)用的技巧是()。
小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中,正確的有()
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件,在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會(huì)工作者小李針對(duì)這一問(wèn)題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過(guò)程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因,并且通過(guò)調(diào)查掌握了受這一問(wèn)題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問(wèn)題時(shí)采用的方法是()。
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童盡快適應(yīng)城市生活,社會(huì)工作者小張按照“需求評(píng)估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展”的過(guò)程,開(kāi)展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是()。
問(wèn)卷中問(wèn)題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問(wèn)題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。