問答題

第十屆中國藝術節(jié)于2013年10月11日晚打開帷幕,來自全國各地的專業(yè)藝術團體帶來的百余臺精彩演出集中亮相,展示不同地域、多民族特色文化。參演作品中,戲曲涉及27個劇種,除京劇、昆曲、秦腔、越劇等傳統(tǒng)大劇種外,還包括五音戲、平調落子、錫劇、漢劇等地方劇中。其中,戲曲現(xiàn)代戲19臺,占全部戲曲作品的43.1%,顯示出民族藝術旺盛的生命力。在音樂、舞蹈、雜技類作品中,呈現(xiàn)出創(chuàng)新、融合、多元的態(tài)勢。
山東省雜技團參評文華獎的雜技劇《聊齋遺夢》在絢麗燈光打造的魔幻世界中,用高超的雜技表演向觀眾講述一段“狐仙”與“書生”的愛情姻緣。舞臺之下,叫好聲、驚呼聲和掌聲陣陣。
本屆藝術節(jié)繼續(xù)舉辦交易會,國內(nèi)幾百個演藝機構齊上陣,推介展演各自精品項目。搭建演交會平臺,讓各類演藝劇目走向市場,參與競爭,使全國的觀眾享受到更多更好的藝術精品。
依據(jù)材料,利用文化傳承與創(chuàng)新的知識,分析如何保持民族藝術旺盛的生命力。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

閱讀下列材料回答問題:
材料一:《中國好歌曲》是燦星制作團隊聯(lián)手推出的原創(chuàng)音樂真人秀節(jié)目,由《中國好聲音》的原班人馬打造。節(jié)目自主研發(fā)新節(jié)目模式,首次聚焦原創(chuàng)作品,讓音樂創(chuàng)作人成為主角,為華語樂壇輸送新生代創(chuàng)作力量,重塑音樂生命與原創(chuàng)精神。
金磊認為,對于音樂產(chǎn)業(yè)來講,原創(chuàng)力是它的發(fā)展源頭,原創(chuàng)力量不足,產(chǎn)業(yè)必將疲軟。“好歌曲”的推出,或許會改變主流音樂圈的收歌機制。比起靠人脈邀歌、靠名氣寫歌,“好歌曲”既能提供更新穎多元的作品,還能提高人們對音樂創(chuàng)作者的認知度。這些作品大多數(shù)是作者對生活的體驗,相比對人的挑肥揀瘦,對歌曲的挑三揀四才能讓觀眾的審美,由人轉到歌曲本身,滿足大眾的文化需求。
材料二:霍尊,1990年9月18日出生于上海,滿族,2012年東方衛(wèi)視真人秀節(jié)目《聲動亞洲》亞洲賽區(qū)三強。2014年中央電視臺綜藝頻道原創(chuàng)音樂真人秀節(jié)目《中國好歌曲》第一季冠軍。他擅長鋼琴,擅長創(chuàng)作,他立志做“全亞洲最溫柔最治愈的男聲”。
霍尊接受了成都商報記者的專訪,對于網(wǎng)友質疑終極投票的大逆襲,霍尊是靠著父親、歌手火風才反敗為勝,霍尊很淡然,他笑著告訴記者,“爸爸(火風)在我拿了冠軍后告訴我,兒子,你要首先感謝那些質疑你、批評你的人,有了他們的督促,你才能成長得最快。”對于成名的光環(huán),霍尊同樣很淡然,他感謝所有支持他的歌迷還有一路上對起成長提供指導的老師,包括他的父母。他非常清楚自己要什么,不急著去撈金、走穴,他更愿意稱自己是“音樂人”,“會很快出我的唱片,音樂才是我最重要的事情。他表示將不斷努力,創(chuàng)作出更多好的作品”。

結合材料二,闡述歷史唯物主義人生價值觀。
2.問答題

閱讀下列材料回答問題:
材料一:《中國好歌曲》是燦星制作團隊聯(lián)手推出的原創(chuàng)音樂真人秀節(jié)目,由《中國好聲音》的原班人馬打造。節(jié)目自主研發(fā)新節(jié)目模式,首次聚焦原創(chuàng)作品,讓音樂創(chuàng)作人成為主角,為華語樂壇輸送新生代創(chuàng)作力量,重塑音樂生命與原創(chuàng)精神。
金磊認為,對于音樂產(chǎn)業(yè)來講,原創(chuàng)力是它的發(fā)展源頭,原創(chuàng)力量不足,產(chǎn)業(yè)必將疲軟。“好歌曲”的推出,或許會改變主流音樂圈的收歌機制。比起靠人脈邀歌、靠名氣寫歌,“好歌曲”既能提供更新穎多元的作品,還能提高人們對音樂創(chuàng)作者的認知度。這些作品大多數(shù)是作者對生活的體驗,相比對人的挑肥揀瘦,對歌曲的挑三揀四才能讓觀眾的審美,由人轉到歌曲本身,滿足大眾的文化需求。
材料二:霍尊,1990年9月18日出生于上海,滿族,2012年東方衛(wèi)視真人秀節(jié)目《聲動亞洲》亞洲賽區(qū)三強。2014年中央電視臺綜藝頻道原創(chuàng)音樂真人秀節(jié)目《中國好歌曲》第一季冠軍。他擅長鋼琴,擅長創(chuàng)作,他立志做“全亞洲最溫柔最治愈的男聲”。
霍尊接受了成都商報記者的專訪,對于網(wǎng)友質疑終極投票的大逆襲,霍尊是靠著父親、歌手火風才反敗為勝,霍尊很淡然,他笑著告訴記者,“爸爸(火風)在我拿了冠軍后告訴我,兒子,你要首先感謝那些質疑你、批評你的人,有了他們的督促,你才能成長得最快。”對于成名的光環(huán),霍尊同樣很淡然,他感謝所有支持他的歌迷還有一路上對起成長提供指導的老師,包括他的父母。他非常清楚自己要什么,不急著去撈金、走穴,他更愿意稱自己是“音樂人”,“會很快出我的唱片,音樂才是我最重要的事情。他表示將不斷努力,創(chuàng)作出更多好的作品”。

從《文化生活》的角度,材料一給我們進行文化創(chuàng)造有什么啟示?
3.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
材料一紀錄片《舌尖上的中國》采用了符合大眾普遍審美規(guī)律的創(chuàng)作手法,無論是攝影畫面,還是講述的故事,都是與人民大眾相關的美食背后的人與事,更多的是對小人物生存狀態(tài)的真實寫照,這使得我們普通人通過故事得到了真正感動。該紀錄片所探討的并不只是“吃”這么簡單,而是美食獻給普通勞動人民的頌歌。
材料二《舌尖上的中國》能夠迅速走紅,也與當前社會普遍的食品安全現(xiàn)狀有關。正如網(wǎng)友在微博中所說的那樣,我們其實有兩個“舌尖上的中國”一個充滿陽光與感動,是由淳樸、溫情、唯美、誘人、人文關懷、奶奶的眼淚、媽媽的手、故鄉(xiāng)的回憶寫成的;一個充滿晦暗與骯臟,是由添加劑、致癌物、地溝油、增白粉、瘦肉精、農(nóng)藥殘留、熒光粉、反式脂肪酸寫就的。當我們從紀錄片中感悟到“舌尖”的文化與鄉(xiāng)愁之后,或許更應該想想,如何讓日常生活中的那個“舌尖上的中國”,變得更安全、更健康、更美好。
材料三《舌尖上的中國》講述了大江南北的各色原生態(tài)美食,充滿濃郁的人文關懷、家國情懷和鄉(xiāng)土情結。攝制組歷時13個月走遍中國,跨越國內(nèi)自北向南的60個地區(qū)。與以往的國產(chǎn)紀錄片制作的步驟不同,《舌尖上的中國》依據(jù)西方美食學的理論進行建構,小中見大、見微知著的細節(jié)表達方式更貼近觀眾,貼近普通人的生活,成功跨越了語言、社會、價值觀等傳播障礙,創(chuàng)造了極高的收視率。

結合材料三,從文化生活角度分析《舌尖上的中國》是怎樣實現(xiàn)文化創(chuàng)新的。
4.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
材料一紀錄片《舌尖上的中國》采用了符合大眾普遍審美規(guī)律的創(chuàng)作手法,無論是攝影畫面,還是講述的故事,都是與人民大眾相關的美食背后的人與事,更多的是對小人物生存狀態(tài)的真實寫照,這使得我們普通人通過故事得到了真正感動。該紀錄片所探討的并不只是“吃”這么簡單,而是美食獻給普通勞動人民的頌歌。
材料二《舌尖上的中國》能夠迅速走紅,也與當前社會普遍的食品安全現(xiàn)狀有關。正如網(wǎng)友在微博中所說的那樣,我們其實有兩個“舌尖上的中國”一個充滿陽光與感動,是由淳樸、溫情、唯美、誘人、人文關懷、奶奶的眼淚、媽媽的手、故鄉(xiāng)的回憶寫成的;一個充滿晦暗與骯臟,是由添加劑、致癌物、地溝油、增白粉、瘦肉精、農(nóng)藥殘留、熒光粉、反式脂肪酸寫就的。當我們從紀錄片中感悟到“舌尖”的文化與鄉(xiāng)愁之后,或許更應該想想,如何讓日常生活中的那個“舌尖上的中國”,變得更安全、更健康、更美好。
材料三《舌尖上的中國》講述了大江南北的各色原生態(tài)美食,充滿濃郁的人文關懷、家國情懷和鄉(xiāng)土情結。攝制組歷時13個月走遍中國,跨越國內(nèi)自北向南的60個地區(qū)。與以往的國產(chǎn)紀錄片制作的步驟不同,《舌尖上的中國》依據(jù)西方美食學的理論進行建構,小中見大、見微知著的細節(jié)表達方式更貼近觀眾,貼近普通人的生活,成功跨越了語言、社會、價值觀等傳播障礙,創(chuàng)造了極高的收視率。

結合材料二,運用矛盾的有關知識分析材料中網(wǎng)友的觀點。
5.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
材料一紀錄片《舌尖上的中國》采用了符合大眾普遍審美規(guī)律的創(chuàng)作手法,無論是攝影畫面,還是講述的故事,都是與人民大眾相關的美食背后的人與事,更多的是對小人物生存狀態(tài)的真實寫照,這使得我們普通人通過故事得到了真正感動。該紀錄片所探討的并不只是“吃”這么簡單,而是美食獻給普通勞動人民的頌歌。
材料二《舌尖上的中國》能夠迅速走紅,也與當前社會普遍的食品安全現(xiàn)狀有關。正如網(wǎng)友在微博中所說的那樣,我們其實有兩個“舌尖上的中國”一個充滿陽光與感動,是由淳樸、溫情、唯美、誘人、人文關懷、奶奶的眼淚、媽媽的手、故鄉(xiāng)的回憶寫成的;一個充滿晦暗與骯臟,是由添加劑、致癌物、地溝油、增白粉、瘦肉精、農(nóng)藥殘留、熒光粉、反式脂肪酸寫就的。當我們從紀錄片中感悟到“舌尖”的文化與鄉(xiāng)愁之后,或許更應該想想,如何讓日常生活中的那個“舌尖上的中國”,變得更安全、更健康、更美好。
材料三《舌尖上的中國》講述了大江南北的各色原生態(tài)美食,充滿濃郁的人文關懷、家國情懷和鄉(xiāng)土情結。攝制組歷時13個月走遍中國,跨越國內(nèi)自北向南的60個地區(qū)。與以往的國產(chǎn)紀錄片制作的步驟不同,《舌尖上的中國》依據(jù)西方美食學的理論進行建構,小中見大、見微知著的細節(jié)表達方式更貼近觀眾,貼近普通人的生活,成功跨越了語言、社會、價值觀等傳播障礙,創(chuàng)造了極高的收視率。

運用歷史唯物主義有關知識,結合材料一說明《舌尖上的中國》為什么要獻給普通勞動人民。

最新試題

結合上述材料,運用文化生活知識分析我國如何改變動漫的現(xiàn)狀。

題型:問答題

材料二中“全面深化改革關系黨和國家工作全局”體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀和矛盾觀的什么原理?運用人類社會基本矛盾的知識,談談你對“全面深化改革關系黨和國家工作全局”的理解。

題型:問答題

素有“東方芭蕾”美譽的花鼓燈,起源于夏商時期人們?yōu)榧o念大禹治水而定期舉行的廟會活動。經(jīng)過漫長的演進,其到宋代才真正成為成熟的民間歌舞藝術。1951年新中國治淮期間,著名藝人馮國佩用花鼓燈向治淮模范表示祝賀,其精彩表演讓中央歌舞團的舞蹈專家驚嘆不已。此后,花鼓燈走進中南海,走到世界90多個國家和地區(qū),受到各國觀眾的喜愛。然而,到21世紀初,花鼓燈的民間傳承幾近消亡。為了重振花鼓燈藝術,近年來,安徽蚌埠馮嘴子村投資建成原生態(tài)中國花鼓燈第一村,大力發(fā)展花鼓燈文化生態(tài)旅游,舉辦花鼓燈歌舞節(jié);引入市場競爭機制,加強交流切磋,終使花鼓燈又“花”開怒放。結合文化生活知識,簡要概述社會實踐在花鼓燈藝術發(fā)展歷程中的作用。

題型:問答題

結合材料,運用文化生活知識說明現(xiàn)代科技對于光大中醫(yī)藥文化的作用。

題型:問答題

運用“文化創(chuàng)新”和“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”的知識,分析材料一中所體現(xiàn)的文化生活道理。

題型:問答題

有同學認為,迎合人們心理、受到眾人追捧的文化產(chǎn)品,都屬于我們所倡導的大眾文化。運用《文化生活》相關知識,結合材料對此觀點進行評述。

題型:問答題

下圖為2012中國三明·世界客屬第25屆懇親大會吉祥物。該設計是在眾多參選作品中篩選出來的。作品名稱:“葛藤娃·阿明”創(chuàng)意說明:“葛藤娃·阿明”,是一個由龍角、龍鼻、葛藤葉、客家服飾等文化要素組合成的一個卡通小孩形象,表達了客家人喜迎世界客屬鄉(xiāng)賢回家的歡悅心情;寓意了三明科學發(fā)展、跨越發(fā)展的良好勢頭;反映三明客家人對辦好世客會的堅定信心及對自己美好家園的自豪感。運用文化傳承與創(chuàng)新的有關知識,談談你對該創(chuàng)意的認識。

題型:問答題

結合材料一,并運用所學文化生活知識,分析說明為什么要加強文化體制的改革與創(chuàng)新

題型:問答題

對于我國古代的教育思想,人們有不同的看法。觀點一:中國古代的教育“重人倫,輕物理”,不利于自然科學的發(fā)展;在師生關系上,主張師道尊嚴,壓抑了學生的個性;在教學方法上注重死記硬背,不利于開發(fā)人的智力。所以,發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響。觀點二:中國古代教育思想中有許多精華,如“化名成俗,其必由學”的重教化思想,“知之為知之,不知為不知”的求實態(tài)度,“誨人不倦”的育人風范,教學相長的教學方法等。所以,發(fā)展教育必須回歸古代教育思想。運用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關知識對觀點一、二作簡要評述。

題型:問答題

巴爾扎克是法國杰出的現(xiàn)實主義批判大師,他的箴言是:“觀察一切,牢記一切。”巴爾扎克一生,除了幾次短暫的旅行,始終沒有離開巴黎。他觀察巴黎、研究巴黎,直到最小的細節(jié)。他的足跡遍布大街小巷,身上總是帶著地圖和筆記本,隨時記錄有關情況。他參觀考察、訪問交談,有時甚至詢問過路行人,收集了大量第一手材料。巴爾扎克一生著作頗豐,《人間喜劇》被譽為當時社會的“百科全書”。從上述材料中,你認為巴爾扎克能夠取得偉大藝術成就的一個重要原因是什么?

題型:問答題