A.經(jīng)濟方法
B.行政方法
C.行為方法
D.法律方法
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A.行政監(jiān)督
B.行政決策
C.行政執(zhí)行
D.行政改革
A.職能
B.目標
C.環(huán)境
D.權力
A.行政職位
B.行政人員
C.行政體制
D.精神要素
A.機關環(huán)境管理
B.服務后勤管理
C.生活后勤管理
D.物資管理
A.預算編制
B.預算執(zhí)行
C.預算核算
D.決算管理
A.英國
B.德國
C.法國
A.全能政府
B.無政府
C.“守夜人”政府
D.有限政府
A.高斯
B.雷格斯
C.西蒙
D.泰羅
A.管理過程理論
B.組織行為理論
C.科學管理理論
D.官僚組織理論
A.威爾遜
B.史坦因
C.魏洛比
D.古德諾
最新試題
領導班子中具有不同智能類型的領導成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
領導群體結構科學化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務、職責范圍,合理確定領導集體成員的職數(shù)。
領導決策的()是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題,力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
領導行為四分圖理論中“關懷維度”是以為()中心。
領導的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領導者與被領導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關系的屬性。
()是對領導活動的一種特殊規(guī)定性。
()來源于法定職位,由組織固定。
()是領導者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()的影響力與領導者所擁有的權力、所處的地位成正比。