A.構(gòu)造主義
B.行為主義
C.機(jī)能主義
D.人本主義
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A.構(gòu)造主義
B.行為主義
C.格式塔心理學(xué)
D.機(jī)能主義
A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.功能固著
C.問題情境
D.動(dòng)力與情境
A.后像
B.錯(cuò)覺
C.明適應(yīng)
D.暗適應(yīng)
A.胞體
B.樹突
C.軸突
D.細(xì)胞核
A.真實(shí)概念
B.視覺感應(yīng)
C.視覺成像
D.邊界突出
A.視覺對(duì)比
B.人工概念
C.聚焦策略
D.掃描策略
A.軀體感應(yīng)區(qū)
B.軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)
C.言語(yǔ)聽覺區(qū)
D.言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)區(qū)
A.胼胝體
B.中央溝
C.外側(cè)裂
D.頂枕裂
A.外傾性
B.宜人性
C.神經(jīng)質(zhì)
D.精神質(zhì)
A.與動(dòng)作電位無(wú)關(guān)
B.借助神經(jīng)遞質(zhì)完成
C.屬于神經(jīng)傳導(dǎo)的化學(xué)回路
D.發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
最新試題
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛交朋友且愛好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是（）
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒有問題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）