A.加強(qiáng)宣傳教育，消除抵觸情緒
B.樹(shù)立新的觀念，營(yíng)造改革氣氛
C.政策過(guò)程透明，爭(zhēng)取更多支持
D.廢舊立新并舉，緩解終結(jié)壓力
E.做出必要妥協(xié)，降低終結(jié)成本
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A.全面收集信息
B.加工整理信息
C.評(píng)估政策效果
D.提出評(píng)估結(jié)論
E.改進(jìn)評(píng)估手段
A.建立評(píng)估機(jī)構(gòu)
B.挑選評(píng)估人員
C.確定評(píng)估對(duì)象
D.制定評(píng)估方案
E.落實(shí)評(píng)估條件
A.直面溝通
B.電話(huà)溝通
C.會(huì)議溝通
D.E-mail溝通
E.書(shū)面溝通
A.物質(zhì)準(zhǔn)備
B.組織形式的建立
C.組織職能的確定
D.組織結(jié)構(gòu)的形成
E.領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的配備
A.彼此之間的辦公距離較近時(shí)
B.彼此之間存有誤會(huì)時(shí)
C.對(duì)對(duì)方工作不太滿(mǎn)意，需要指出其不足時(shí)
D.彼此之間的距離很遠(yuǎn)
E.需要統(tǒng)一思想或行動(dòng)時(shí)
A.文化墮距觀點(diǎn)
B.異化觀點(diǎn)
C.社會(huì)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)目標(biāo)結(jié)構(gòu)失調(diào)的觀點(diǎn)
D.生物學(xué)觀點(diǎn)
E.心理學(xué)觀點(diǎn)
A.管理職能與機(jī)構(gòu)設(shè)置
B.人員組合
C.權(quán)責(zé)體系
D.組織經(jīng)費(fèi)
E.運(yùn)行規(guī)則
A.專(zhuān)家會(huì)議法
B.德?tīng)柗品?br/>C.時(shí)間序列法
D.投入產(chǎn)出分析
E.回歸分析法
A.問(wèn)題描述應(yīng)真實(shí)詳盡，切忌人為夸大或縮小
B.盡量縮短報(bào)告鏈條，減少報(bào)告層次
C.盡量延長(zhǎng)報(bào)告鏈條，增加報(bào)告層次
D.問(wèn)題描述要做到以客觀代替主觀
E.問(wèn)題描述要以直接代替間接
A.建立團(tuán)體斗爭(zhēng)的游戲規(guī)則并充任裁判
B.平衡各方利益，力求彼此妥協(xié)
C.維護(hù)自身利益，絕不妥協(xié)
D.以公告政策的形式出臺(tái)折中辦法
E.以各種手段推動(dòng)政策的實(shí)施
最新試題
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無(wú)法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱(chēng)為（）
政策評(píng)估的組織與實(shí)施工作的主要任務(wù)包括（）
以下屬于過(guò)失性社會(huì)問(wèn)題的是（）
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括（）
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角（）
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能（）
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測(cè)的方法可包括（）