最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對認(rèn)知進(jìn)行工作。

修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

在與他人溝通時(shí)，下列肢體動作中可以表現(xiàn)出你對談話很感興趣的有（）。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

（）是針對特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度，只因?yàn)閷Ψ綄儆谠搱F(tuán)體。

評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對患者沒有什么大的幫助。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。