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A.空虛期
B.發(fā)奮期
C.思考定位期
D.茫然期
A.適應(yīng)可以是一個(gè)過程,也可以是一個(gè)狀態(tài)
B.適應(yīng)是人的一種基本需要
C.適應(yīng)是有機(jī)體為滿足自身需要,使主體與環(huán)境發(fā)生調(diào)和作用的交互動(dòng)態(tài)過程
D.適應(yīng)是一個(gè)一成不變的過程
A.認(rèn)同感
B.歸屬感
C.效能感
D.優(yōu)越感
A.消極
B.主動(dòng)
C.被動(dòng)
D.心理
A.生理
B.心理
C.被動(dòng)
D.內(nèi)部
A.同化
B.順應(yīng)
C.適應(yīng)
D.應(yīng)對(duì)
A.同化
B.順應(yīng)
C.監(jiān)控
D.應(yīng)對(duì)
A.同化
B.順應(yīng)
C.監(jiān)控
D.應(yīng)對(duì)
最新試題
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。
第一印象一旦建立,它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí),大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭,在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。